ყოვლისმომცველი კითხვის განმარტება

კონცეფციის თვით სახელი, რომელსაც ვაანალიზებთ, ნათელ წარმოდგენას იძლევა მისი მნიშვნელობის შესახებ, ვინაიდან კითხვა მოკლედ, მოკლედ, კითხვის აქტია, რომელსაც თან ახლავს სწორი ინტერპრეტაცია. Ამისთვის მიზეზი პედაგოგიური ტერმინოლოგია ზოგჯერ იყენებს კონცეფციას კითხვის გაგება.

რას გულისხმობს კითხვა

ყველამ ვიცით, რას ნიშნავს კითხვა, რადგან ეს სხვა არაფერია, თუ არა ზოგიერთი სიტყვის სათანადო ინტერპრეტაცია. სხვა სიტყვებით რომ ვთქვათ, კითხვა გულისხმობს ენის საწყისების ცოდნას. კითხვას ვსწავლობთ დაახლოებით ექვსი წლის ასაკში და სკოლის ეტაპზე ამ ტექნიკას თანდათან ვახვევთ. ადამიანების უმეტესობას კითხვა შეუძლია, მაგრამ ყველას არ შეუძლია ადეკვატურად გაიგოს, რას კითხულობს. ეს აშკარა წინააღმდეგობა პრობლემას ქმნის განათლებისა და მთლიანობაში.

ყოვლისმომცველი კითხვა, საგანმანათლებლო და სოციალური პრობლემა

პედაგოგები, პედაგოგები და პროფესორები ხშირად აცხადებენ, რომ არსებობს პრობლემები გაგება მკითხველი სტუდენტებს შორის. ამ გზით, მოსწავლეებმა იციან კითხვა, მათ აქვთ უხეში წარმოდგენა ა

ტექსტი მაგრამ ისინი არ ითვისებენ კითხვის ნაწილს (სიტყვები, რომლებიც მათ არ იციან, ისინი უგულებელყოფენ ორმაგი მნიშვნელობის ან გადატანითი მნიშვნელობის გამოყენებას, ენის ბრუნვას, რომელიც არ დომინირებენ ან კულტურული გამოთქმებით, რომლებიც მათ არ ესმით). ტექსტის სრული გაუგებრობა, უდავოა, საგანმანათლებლო პრობლემაა.

პედაგოგიური საკითხების ექსპერტები მიიჩნევენ, რომ ცუდი ყოვლისმომცველი კითხვა გამოწვეულია ფაქტორები მრავალფეროვანია: სურათის უპირატესობა წერითი სიტყვის მიმართ, ენის გამარტივება ახალი ტექნოლოგიების კონტექსტში ან შემცირებული კითხვის ჩვევები საზოგადოებაში. საბოლოო ჯამში, არსებობს საგანმანათლებლო და სოციალური პრობლემა ყოვლისმომცველი კითხვის შესახებ და უნდა გაკეთდეს გადაწყვეტილებები.

პრობლემის შესაძლო გადაწყვეტა

ამ ფენომენის გადაჭრის საბოლოო რეცეპტი არ არსებობს. ამასთან, ზოგიერთი რეკომენდაცია შეიძლება სასარგებლო იყოს. თუ სტუდენტს აქვს არასაკმარისი კითხვის გაგება, შესაძლებელია რამდენიმე სტრატეგიის შემუშავება:

1) მიმართეთ ლექსიკონს, როდესაც სიტყვის მნიშვნელობა არ არის ცნობილი,

2) მივუდგეთ კითხვას, როგორც რაღაცას სათამაშო და ეს შეიძლება იყოს სახალისო,

3) წაახალისეთ კითხვა, როგორც საშუალება რეალობის უკეთ გასაგებად, რომელიც ჩვენს გარშემოა (თუ სტუდენტს არ ესმის რას კითხულობს, მას ზრდასრულ ასაკში შეექმნება პრობლემები),

3) რეკომენდაცია მისცეს მიმზიდველ წიგნებს სკოლის მოსწავლეებისთვის და

4) სტიმულირება გაუწიოს სტუდენტს სირთულეების გადალახვაში სწავლა (რაც თავდაპირველად არ არის გაგებული, დიდი ძალისხმევის გარეშეც შეიძლება გაგება).

ფოტოები: iStock - andresr / კრისტოფერ ფუტჩერი

თემები ყოვლისმომცველი მოსმენით