ตัวอย่างวัตถุทางอ้อม

วัตถุทางอ้อมหรือที่เรียกว่าวัตถุทางอ้อม มันเป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่เติมเต็มกริยาโดยระบุว่าใครแสดงการกระทำในกริยา ซึ่งเป็นผู้รับ ผู้รับผลประโยชน์ ผู้รับ หรือได้รับผลกระทบจากการกระทำดังกล่าว ประโยคในภาษาสเปนประกอบด้วยหัวเรื่อง (เขาเป็นคนที่ทำอะไรบางอย่าง อาจเป็นคน สัตว์ สิ่งของ หรือความคิดหรือแนวคิด) กริยา (การกระทำที่ เรื่อง) และส่วนเติมเต็มต่าง ๆ ที่ทำหน้าที่เพิ่มข้อมูลหรือเติมเต็มแนวคิดที่คุณต้องการ ด่วน. หนึ่งในปลั๊กอินเหล่านี้คืออ็อบเจ็กต์ทางอ้อม ซึ่งสามารถปรากฏควบคู่ไปกับปลั๊กอินอื่นๆ เช่น ออบเจ็กต์ตรงหรือส่วนเติมเต็ม ส่วนเสริมของเวลา ส่วนเสริมของสถานที่ และอื่นๆ

อย่างไรก็ตาม ไม่ใช่ในทุกประโยคที่เราสามารถหาวัตถุทางอ้อมได้

จะหาวัตถุตรงได้อย่างไร?

หากต้องการทราบว่าส่วนหนึ่งของประโยคเป็นวัตถุทางอ้อมหรือไม่ ต้องตอบคำถามต่อไปนี้:

• เพื่ออะไร + กริยา?
• ใคร + กริยา?
• ถึงผู้ซึ่ง + กริยา?

เราจะอธิบายรายละเอียดด้วยประโยคสองสามประโยค:

• ชัยชนะ สอน (กริยา) ถึงเพื่อนของเขา(วัตถุทางอ้อม) ในการปรุง

ในประโยคนี้ วลี "to her friends" คือผู้รับผลประโยชน์หรือผู้รับการกระทำที่แสดงออกโดยกริยา (สอน) วัตถุทางอ้อมนี้ตอบคำถาม "¿¿เขาสอนใคร ทำอาหารเหรอ ”:“ ถึงเพื่อนของเธอ”.

• แพทย์ มันให้ (กริยา) ยารักษาโรค ให้กับผู้ป่วยของคุณ (วัตถุทางอ้อม).

ในประโยคนี้ วลี "เพื่อผู้ป่วย" คือผู้รับการกระทำที่ดำเนินการโดยประธาน (ให้) วัตถุทางอ้อมนี้ตอบคำถาม "¿¿ของใครให้มา ยา? ”:“ ถึงผู้ป่วยของคุณ ”

• Ariel พก (กริยา) ธุระ ถึงแม่ของเขา (วัตถุทางอ้อม).

ในประโยคนี้ วลี "to your mother" คือผู้รับการกระทำที่แสดงออกโดยกริยา (to carry) วัตถุทางอ้อมนี้ตอบคำถาม "¿¿จะเอาใคร ทำธุระ?”:“ กับแม่ของเขา”.

• ผม ผม (วัตถุทางอ้อม) ให้ (กริยา) เป่าเมื่อเข้ามาในห้อง

ในประโยคนี้สรรพนาม "ฉัน" คือผู้รับการกระทำที่ดำเนินการโดยประธาน (การตี) วัตถุทางอ้อมนี้ตอบคำถาม "¿¿ที่ฉันมอบให้ ตี?". คำตอบอยู่ในสรรพนาม ผม (ถึงฉัน).

• นักดนตรี คุณ (วัตถุทางอ้อม) แต่ง (กริยา) เพลง

ในประโยคนี้สรรพนาม "คุณ" คือผู้รับผลประโยชน์หรือผู้รับการกระทำที่แสดงโดยกริยา (แต่ง) วัตถุทางอ้อมนี้ตอบคำถาม "¿¿ใครแต่ง เพลง?". คำตอบอยู่ในสรรพนาม คุณ (ถึงเขา / เธอ)

บางครั้งวัตถุทางอ้อมถูกพิจารณาอย่างผิดพลาดเพื่อตอบคำถามด้วย: เพื่ออะไรหรือเพื่อใคร? กล่าวคือ เข้าใจผิดคิดว่าคำบุพบท เพื่อที่จะ ยังทำหน้าที่แนะนำวัตถุทางอ้อม. แม้ว่าจะมีหน้าที่คล้ายคลึงกัน เพราะมันยังสามารถระบุได้ว่าใครเป็นผู้รับการกระทำ (เช่น ในประโยค: “ฉันซื้อของขวัญ เพื่อแม่ของฉัน"), คำบุพบท เพื่อที่จะ  ไม่ถือว่าเป็นวัตถุทางอ้อมเนื่องจากไม่ได้ผลในลักษณะนี้เสมอไป ตัวอย่างเช่น คุณยังสามารถระบุวัตถุประสงค์ของการดำเนินการได้: “ฉันซื้อหนังสือเล่มนี้ ที่จะศึกษามัน"," เด็กๆ ไปสวนสาธารณะ จะมีความสนุกสนาน”. นั่นคือเหตุผลที่ส่วนของประโยคที่ขึ้นต้นด้วย เพื่อที่จะ ถือเป็นส่วนเติมเต็มตามสถานการณ์

องค์ประกอบเสริมหรือวัตถุทางอ้อมเกิดขึ้นได้อย่างไร?

องค์ประกอบเสริมหรือวัตถุทางอ้อมสามารถเกิดขึ้นได้สองวิธี:

1. วัตถุทางอ้อมที่เกิดขึ้นจากคำสรรพนามส่วนตัวที่ไม่หนักแน่น ฉัน คุณ เขา พวกเขา เรา.

แต่ละคำสรรพนามเหล่านี้ระบุว่าใครเป็นผู้รับการกระทำ คำสรรพนามแต่ละคำสอดคล้องกับเรื่องเฉพาะ (I, you, he, we, you, they) ดังแสดงในตารางต่อไปนี้

ผม	สอดคล้องกับสรรพนาม ผม: ถึงฉัน
ของคุณ	สอดคล้องกับสรรพนาม ชา: ถึงคุณ
เขาเธอ	สอดคล้องกับสรรพนาม คุณ: ถึงเขา / เธอ
เรา	สอดคล้องกับสรรพนาม เรา: สหรัฐอเมริกา
พวกคุณ	สอดคล้องกับสรรพนาม พวกเขา: ถึงคุณ
พวกเขา	สอดคล้องกับสรรพนาม พวกเขา: ถึงพวกเขา

สรรพนาม คุณ และพหูพจน์ พวกเขา พวกมันเป็นวัตถุทางอ้อมเสมอ ส่วนกรณีอื่นก็ขึ้นอยู่กับประโยค. จะเป็นวัตถุทางอ้อม พวกเขาต้องอ้างอิงถึงผู้รับการกระทำ

ลองดูตัวอย่างประโยคที่วัตถุทางอ้อมประกอบด้วยคำสรรพนามเหล่านี้:

1. ชา ฉันนำหนังสือเล่มนี้ (ฉันพาใครมา?)
2. ผม ฉันซื้อเสื้อ (ฉันซื้อมาจากใคร?)
3. พวกเขา พวกเขาถ่ายรูป (พวกเขาเอาใครมา?)
4. คุณ ฉันขายแผ่นเสียง (ฉันขายให้ใคร?)
5. เรา พวกเขาแจกตั๋วคอนเสิร์ต (พวกเขาให้ใครไป?)

2. วัตถุทางอ้อมที่เกิดจากวลีบุพบทซึ่งมีนิวเคลียสเป็นคำบุพบท ถึง

ในกรณีนี้ indirect object ประกอบด้วยคำบุพบทที่ขึ้นต้นด้วยคำบุพบท ถึง. วลีคือคำหรือชุดคำที่มีฟังก์ชันอยู่ภายในประโยค แกนกลางหรือส่วนกลางของวลีอาจเป็นคำประเภทต่างๆ เช่น คำนาม (วลีนาม) คำคุณศัพท์ (วลีคำคุณศัพท์) คำบุพบท (วลีบุพบท) เป็นต้น

เมื่อบุพบทวลี (เกิดขึ้นจากคำบุพบท) ซึ่งนิวเคลียสเป็นคำบุพบท ถึง เป็นวัตถุทางอ้อมที่สอดคล้องกับผู้รับผู้รับผลประโยชน์หรือฝ่ายที่ได้รับผลกระทบจากการกระทำที่แสดงโดยกริยา คำบุพบท ถึง มันทำหน้าที่แนะนำวัตถุทางอ้อมเพื่อระบุความสัมพันธ์นี้ที่สร้างขึ้นด้วยกริยา

มาดูตัวอย่างกัน:

• ฉันส่ง (กริยา) การโต้ตอบ ถึงเพื่อนบ้านของฉัน (วัตถุทางอ้อม).

วัตถุทางอ้อมตอบคำถาม: "ฉันส่งให้ใคร"

• ฉันเสิร์ฟ (กริยา) เครื่องดื่ม ถึงแขก (วัตถุทางอ้อม).

วัตถุทางอ้อมตอบคำถาม: "ฉันรับใช้ใคร"

• แฟนหนุ่ม ร้องเพลง (กริยา) เพลง ถึงแฟนสาว (วัตถุทางอ้อม).

วัตถุทางอ้อมตอบคำถาม: "เขาร้องเพลงให้ใคร"

• โค้ชโกรธและ กรี๊ด (กริยา) หลายอย่าง ถึงนักยิมนาสติก (วัตถุทางอ้อม).

วัตถุทางอ้อมตอบคำถาม: "เขาตะโกนใส่ใคร?"

วัตถุทางอ้อมเหล่านี้ที่อ้างถึงวิชา เขา เธอ พวกเขา สามารถแทนที่ด้วยคำบุพบท คุณ (หมายถึงเขาและเธอ) หรือพหูพจน์ พวกเขา(ที่หมายถึงพวกเขาและพวกเขา):

• ฉันส่งจดหมาย ถึงเพื่อนบ้านของฉัน.

คุณ ฉันส่งจดหมายโต้ตอบ

• ฉันเสิร์ฟเครื่องดื่ม ถึงแขก.

พวกเขา ฉันเสิร์ฟเครื่องดื่ม

• เจ้าบ่าวร้องเพลง ถึงแฟนสาว.

แฟนหนุ่ม คุณ ฉันร้องเพลง

• โค้ชโมโหโวยวายมาก lot ถึงนักยิมนาสติก.

โค้ช พวกเขา กรีดร้องหลายสิ่ง

สิ่งสำคัญคือต้องชี้แจงว่า แม้ว่าคำบุพบทจะปรากฏในประโยค ถึง, สิ่งนี้ไม่ได้มาพร้อมกับวัตถุทางอ้อมเสมอไปนอกจากนี้ยังอาจดูเหมือนป้อนวัตถุโดยตรง ในบางกรณี ด้วยเหตุนี้จึงเป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องใส่ใจกับหน้าที่ของประโยคส่วนนี้ ต่างจากวัตถุทางอ้อมซึ่งเป็นผู้รับหรือผู้รับผลประโยชน์ของการกระทำ วัตถุโดยตรงคือสิ่งที่เติมเต็มความคิดของกริยา เป็นส่วนหนึ่งของประโยคที่การกระทำตกโดยตรง มีกริยาบางคำ กริยาสกรรมกริยา ที่ต้องการวัตถุโดยตรงเพื่อแสดงความคิดให้เสร็จ นั่นคือเหตุผลที่ วัตถุโดยตรงตอบคำถาม "อะไร + กริยา" ตัวอย่างเช่น กริยา เข้าร่วม ในประโยค "หมอรักษาคนไข้" กริยา เข้าร่วม ต้องเสริมด้วยวัตถุตรง: แพทย์ทำอะไรบ้าง?

เพื่อให้แยกความแตกต่างได้ง่ายขึ้น เราสามารถแทนที่บุพบทวลีด้วยสรรพนามที่สอดคล้องกัน เมื่อเป็น วัตถุโดยตรงสามารถทดแทนได้สำหรับโล ลอส ลา ลาส เมื่อเป็น วัตถุทางอ้อมสามารถทดแทนเขาหรือพวกเขาได้.

มาดูตัวอย่างความแตกต่างระหว่างบุพบทวลีกับ ถึง ที่ทำหน้าที่เป็นวัตถุทางอ้อมและที่ทำหน้าที่เป็นวัตถุโดยตรง:

วัตถุทางอ้อมที่เกิดจากวลีบุพบท with ถึง

* เป็นผู้รับหรือผู้รับการกระทำ

* ตอบคำถาม: เพื่อใคร เพื่อใคร + กริยา? เพื่ออะไร + กริยา?

* แทนที่โดย: le, les.

• เมื่อคืนฉันมองหาเพลงบางเพลง ให้เพื่อน.

เปลี่ยนตัว: เมื่อคืน คุณ ฉันมองหาเพลงบางเพลง

• ฉันพบพวกเขาเป็นโรงแรม ให้กับนักท่องเที่ยว.

การแทน: พวกเขา ฉันพบโรงแรม

• ฉันทาสีผนัง ไปที่ห้องของฉัน.

การแทน: คุณ ฉันทาสีผนัง

กรรมตรงที่เกิดจากบุพบทวลี with ถึง

* เติมความคิดของคำกริยา การกระทำนั้นตกอยู่กับเขาโดยตรง

* ตอบคำถาม: อะไร + กริยา?

* แทนที่โดย: lo, la, los, las

• เมื่อคืนเราค้นหา คุณครู เพื่อถามคุณบางอย่าง

เปลี่ยนตัว: เมื่อคืน มัน เรากำลังมองหาที่จะถามคุณบางสิ่งบางอย่าง

• ฉันพบ ให้กับสุนัข  ใต้เตียง.

การแทน: มัน พบอยู่ใต้เตียง

• ฉันวาดเด็กผู้หญิงเป็นเจ้าหญิง

การแทน: ฉันวาดภาพเหมือนเจ้าหญิง

วัตถุทางอ้อมสองเท่า

วัตถุทางอ้อมสามารถปรากฏเป็นสองเท่าในประโยค กล่าวคือ สองรูปแบบที่วัตถุทางอ้อมปรากฏขึ้นสามารถปรากฏพร้อมกันได้: ประโยคสามารถมีได้ทั้งคำสรรพนามที่ทำงานเป็นวัตถุทางอ้อม (me, te, le, les, nos) และวลีบุพบทด้วย ถึง.

มาดูตัวอย่างกัน:

1. Martina คุณ ของขวัญ ถึงเพื่อนของเธอ  ตุ๊กตาที่สวยงาม
2. ดิเอโก คุณ อ่านหนังสือ ถึงเธอ.
3. พวกเขา นมยินดี ให้กับแมว
4. ผม แจกเสื้อ ถึงฉัน.
5. ชา ฉันพูดความจริง ถึงคุณ.
6. สถาบัน เรา ได้ทุนการศึกษา เรา.
7. พวกเขา ฉันเสนอ ถึงเพื่อนร่วมงานของฉัน โครงการใหม่
8. สถาบันการศึกษา คุณ ได้รับรางวัล ถึงนักเขียนชาวเวเนซุเอลา
9. ถึงฉัน ต้องตอบคำถามข้อสอบมากมาย
10. ถึงคุณ พวกเขาส่งผลการตรวจสุขภาพ

•  ดำเนินการต่อด้วย: วัตถุโดยตรง.

70 ตัวอย่างของประโยคที่มีวัตถุทางอ้อม

1. ลูกพี่ลูกน้องของคุณ คุณ  พวกเขานำตุ๊กตามา ถึงเอลวิรา.
2. ฮวน พวกเขา นำนิตยสาร ถึงลูกพี่ลูกน้องของเขาทุกคน.
3. ดีไซเนอร์ พวกเขา ทำชุดต่าง ๆ ให้กับลูกค้าของเขา.
4. แมวโดด ไปที่โต๊ะ.
5. คุณ เรามีปาร์ตี้ ถึงพี่สาวของฉัน.
6. เด็กชาย คุณ เขากลัว  ถึงพี่เลี้ยง.
7. คุณ ฉันหยิบจานของพวกเขาออกมา ไปที่รถ.
8. เจ้าหมาน้อยกัด ถึงหญิงสาว.
9. เราแจกบัตรเชิญงานแต่งงาน ให้กับครอบครัวและเพื่อน ๆ ทุกคน.
10. อนา พวกเขา เย็บเสื้อผ้า ถึงเพื่อนบ้านของคุณ.
11. รับซื้อสกรู ถึงพ่อค้าหัวมุม.
12. คุณ ฉันทำของขวัญ ถึงเพื่อนของฉัน.
13. หลังจากค้นหาอยู่นาน พวกเขา ฉันพบของขวัญ ถึงพวกเขา.
14. มาเรียน่ากลัว ถึงผี.
15. ศิลปินอุทิศเพลง  ให้กับผู้ที่อยู่ในปัจจุบัน.
16. ขี้อ้อน ถึงคุณโปรดฟังฉัน
17. ผม ฉันซื้อน้ำหอมสำหรับวันเกิดของฉัน
18. ฉันเติมน้ำตาล กับเครื่องดื่มจืดๆ.
19. ฉันใช้เวลามาก ไปทำการบ้านคณิต.
20. ฉันเขียนคำไม่กี่คำ ถึงเพื่อนของฉัน.
21. ฮวนไปเที่ยว ถึงป้าของเธอ.
22. ปีเตอร์ ผม แสดงให้เห็นการสะสมแสตมป์ของเขา
23. คนงาน คุณ กวาดขยะ ไปที่อาคาร.
24. พวกเขา ชุดเครื่องมือ ให้กับช่างกล
25. โรงเรียนใช้การทดสอบใหม่ ให้กับนักเรียน.
26. โปรแกรมน่าเบื่อ สู่ผู้ชม.
27. ฉันซื้อคำสั่ง ถึงเอลวิรา.
28. เราทำเค้ก ให้กับเด็กๆ.
29. ฉันถ่ายรูปเขา ไปที่นาฬิกาจากคุณยายของฉัน.
30. หญิงสาวยื่นดอกไม้ให้ ถึงแฟนสาว.
31. คุณ ฉันซื้อแบตเตอรี่ใหม่  ทางโทรศัพท์.
32. พี่ชายของฉันทำคำเชิญ ถึงเพื่อนของคุณ ไปทานอาหารเย็น
33. โรแบร์โต้เขียนเรื่อง ให้กับเด็กๆ.
34. ช่างไม้ใส่สกรู ไปที่เฟอร์นิเจอร์.
35. ผู้เขียนหลายคนทำเพลง ให้กับแม่ของพวกเขา.
36. แดนเซอร์โชว์ฝีมือ ถึงแขก.
37. ประธานาธิบดีออกแถลงการณ์ แก่ราษฎร.
38. นางฟ้า คุณ ซ่อมโทรศัพท์ ถึงเพื่อนของเขา Genaro.
39. ลูกพี่ลูกน้องของฉันใส่เสื้อผ้า some สู่ โรสิตา ให้ฉันซ่อม
40. ไฟฟ้าขัดข้อง คุณ พังอุปกรณ์ทั้งหมด สู่ครอบครัว.
41. พวกเขา พวกเขาให้ลูกสุนัข ถึงลูกพี่ลูกน้องของฉัน.
42. ผม ฉันจะทำเค้ก ถึงฉัน.
43. ในสัปดาห์ที่ผ่านมา ชา ฉันส่งรายงานที่ลงนามแล้ว
44. ฉันเขียนจดหมาย ถึงปู่ย่าตายายของฉัน.
45. ถึงคุณชา ฉันแจกหนังสือบางเล่มของฉัน ถึงเธอ, บันทึกบางส่วนของฉัน
46. คุณ ฉันชนะเดิมพัน ถึงมิเกล.
47. ชุดโครเก้ สู่สัตว์เลี้ยง.
48. ผู้พิพากษา คุณ พิพากษาจำคุกห้าปี ให้คนขโมยรถ.
49. คุณ พวกเขาทำแบบทดสอบป๊อป ให้กับนักเรียน.
50. น้องสาวของฉัน ผม ทานอาหารเย็นที่ห้องของฉัน
51. ผู้บังคับบัญชา เรา มอบหมายสำนักงานใหม่ เรา.
52. จิตรกรอธิบายงานของพวกเขา ให้กับผู้ที่มาชมแกลเลอรี่.
53. ถึงคุณ ฉันบอกบางอย่างที่คุณต้องเก็บเป็นความลับ
54. พวกเขา ฉันอธิบายเรื่องราว ให้กับเด็กๆ.
55. คุณ ฉันค้นหา ถึงแม่ของฉัน กุญแจที่คุณทำหาย
56. ตีหนักมาก ไปที่ประตู.
57. ช่างประปาก็ซ่อมท่อ ถึงเพื่อนบ้าน neighbor.
58. ฉันสั่งเครื่องดื่ม ถึงสหายของฉัน.
59. คุณ ฉันทำ ถึงเจ้านายของฉัน การคำนวณที่คุณขอให้ฉันทำ
60. ถึงฉัน ชอบกินแครอท
61. ชายคนนั้นท่องข้อบางข้อ สู่ฝูงชน.
62. คุณ ฉันวาดรูปดอกไม้ให้เขา
63. ชา ฉันตอบคำถามที่คุณถามฉัน
64. ถึงฉัน พวกเขามอบหมายรูมเมทใหม่
65. คุณ ฉันเลิกรา ถึงแม่ของฉัน จานใหม่.
66. คุณ เสื้อฉันสกปรก ถึงพ่อของฉัน.
67. เราขายขนม ให้กับประชาชน.
68. เรา พวกเขาอธิบายปัญหาทางคณิตศาสตร์
69. พวกเขาร้องเพลง ให้กับเด็กๆ
70. พวกเขาให้คำแนะนำ gave ทั้งหมด.

อ่านต่อไป:

• วัตถุโดยตรง.