Vzorčna naloga Demonstracija strukture besedila

Besedilo demonstracijskega dela je del raziskovalne metodologije, ki je logična predstavitev niza sodb, ki nas vodijo do določenega rezultata. Na ta način se prek nje poskuša predstaviti resničnost ali neresničnost katere koli teze. Zato struktura demonstracije besedilne naloge Vsebovati mora tezo, ki jo je treba preučiti, razloge ali argumente, ki bodo pomagali pri njeni oceni, a niz postopkov in zaključek, ki določa, ali je teza veljavna ali, če je ravno nasprotno, je ovreči.

Na splošno je teza predpostavka, presoja ali sklepanje, ki je zelo podobno hipotezi. Temelji ali argumenti so osnova, na kateri se vzdržujejo postopki, ki jih poskušajo postaviti preizkusi diplomsko nalogo in tako doseže zaključek, ki na začetku narekuje resničnost ali neresničnost sodbe predstavljeno.

Primer strukture besedila za predstavitev disertacije:

ZAPADEK MED OSNOVNIMI OTROKI NA PODEŽELJU OBMESTJA MEHIKA

Diplomsko delo: Opustitev šolanja med osnovnošolskimi otroki na podeželju Mexico Cityja je določena z neobstoječo infrastrukturo, ki jim omogoča pogosto obiskovanje lekcije.

Sodbe:

- V 80% podeželskega prebivalstva ni osnovnih šol na razdalji 4 km od njih.

- V teh krajih do šol običajno ni dobrih načinov.

- Prav tako je zelo težko najti prevozno sredstvo, ki otroke pelje v šolo.

- Družine nimajo avtomobilov ali drugih prevoznih sredstev.

- Otroške ciljne šole so nasičene, zato jih pogosto ne sprejmejo.

Postopki:

- terensko delo

- Globinski intervjuji

- Ankete

- Vprašalniki

- Etnografija

- Emična in etična perspektiva

Zaključek: Po izvedbi postopka je bilo ugotovljeno, da je visoka stopnja osipa med otroško populacijo na območjih podeželska območja Mexico Cityja se v 75% odzivajo na pomanjkanje splošne infrastrukture, ki onemogoča premestitev otrok in njihovo morebitno vključitev v centre izobraževalni. 90% družin nima prevoznih sredstev; ni nobenega javnega prevoza, ki bi otroke lahko peljalo v šolo; ceste so v zelo slabem stanju. Poleg tega je zmogljivost šol zelo slaba, zato ne morejo sprejeti večine otrok, ki prihajajo s podeželja.