Znaczenie ruchu tłumaczeniowego

Serena Cuoghi
Tytuł profesora biologii

Zjawisko translacji odnosi się do jednolitego ruchu liniowego, jaki obiekt może mieć w przestrzeni podczas przemieszczania się z jednego miejsca do drugiego. W przypadku planet należących do układu słonecznego ruch ten jest generowany wokół gwiazdy w wyniku jego siła grawitacji, wytwarzająca eliptyczną lub półkolistą trajektorię, jak ma to miejsce w przypadku naszej niebieskiej planety. Ziemia porusza się po elipsie wokół Słońca, nie zmieniając kierunku swojej trajektorii ani prędkości, oferując przy tej stałości możliwość mają do pewnego stopnia przewidywalne wahania klimatyczne i zróżnicowanie rozkładu ekspozycji na promienie słoneczne, zarówno pod względem ilości, jak i intensywność.

Z kontekstu fizyki zjawisko to jest jednym z trzech rodzajów ruchu, które mogą eksperymentować z obiektami, pozostałe dwa to: obrót wokół własnej osi obiektu oraz wibracja.

pory roku

Proces zachodzi z prędkością około 30 km/s, przez co 365 dni, 6 godzin i około 15 minut, aby wykonać pełny obrót wokół naszej gwiazdy centralnej, okres, który nazywamy rok. W tym czasie Słońce znajduje się w swoich najbliższych i najdalszych punktach od Ziemi, zwanych odpowiednio peryhelium i aphelium.

Zmiana odległości między Ziemią a Słońcem, będąca iloczynem eliptycznej orbity, po której się porusza, powoduje bardzo znaczące zmiany klimatu w każdej strefie Ziemi, ponieważ pory roku są generowane w wyniku tego, że na całej tej elipsie planeta jest wystawiona na działanie promieni słonecznych w inny sposób, gdyż jest bliżej niektórych miejsc niż innych, przez co z kolei ze względu na nachylenie Ziemi obszar półkuli północnej otrzymuje większą ilość światła i ciepła niż obszar półkula południowa. Ponadto ruch translacji wpływa na inne procesy naturalne, takie jak pływy, długość dni i nocy oraz sposób, w jaki żywe istoty dostosowują się do swojego środowiska.

różne promienie słońca

Promienie słoneczne wpływają na Ziemię na wiele sposobów. 1) Przede wszystkim są one głównym źródłem energii, która umożliwiła istnienie życia na Ziemi, ponieważ ciepło i energia z nich umożliwiają proces znany jako fotosynteza przez większość organizmów autotrofy; 2) w tym samym czasie ciepło słoneczne wytwarza wysokie temperatury na powierzchni Ziemi, które pomagają utrzymać poziom temperatury na Ziemi w optymalnym zakresie dla życia; 3) promienie słoneczne przyczyniają się do istnienia wiatrów generowanych w masach powietrza poprzez ich prądy, wywołując zjawiska atmosferyczne takie jak burze; oraz 4) promienie słoneczne wpływają również na zachowanie oceanów, poprzez parowanie i opady, a także generowanie ruchów między masami wody z prądy wytwarzane również przez różnice temperatur, oprócz zjawiska wahań pływów wywołanych translacją, której doświadcza księżyc wokół Grunt.

Dzień i noc z inną sprawą

Z drugiej strony zjawisko obrotu Ziemi, za pomocą którego planeta obraca się nieustannie sama jej oś, jest jedną z głównych przyczyn istnienia tak dużej ilości życia, a także tego, że tak jest urozmaicony.

Ruch obrotowy Ziemi, będący efektem oddziaływania własnego pola elektromagnetycznego planety, zapewnia nam dzień i noc, które mają różny czas trwania jako bezpośrednia konsekwencja ruchu translacyjnego i generowanej przez to zmiany w już opisanym padaniu promieni słoneczny.

Dzień i noc w równikowym regionie Ziemi zachowują większą równość godzin niż ta obserwowana w kierunku biegunów. Ziemia potrzebuje około 24 godzin, aby wykonać jeden obrót wokół siebie. Słońce wschodzi na wschodzie i zachodzi na zachodzie każdego wieczoru w wyniku tej rotacji, zapewniając światło dzienne we wszystkich częściach planety w różnym czasie. godzin, co również pomaga regulować temperaturę powierzchni planety poprzez zmianę ekspozycji na źródło ciepła, ponieważ im większa Znaczenie zjawisk ruchu translacji i rotacji naszej planety polega na stworzeniu dynamiki energetycznej niezbędnej do podtrzymania życia jako i jak wiemy.

Bibliografia

Garcia, S. (2011). Słońce, Ziemia i Księżyc. Ruchy względne i ich konsekwencje. Eureka Magazine o nauczaniu i upowszechnianiu nauki, 8, 512-518.

Paschini, M. & Tommasiello, M. (2017). Obrót i translacja Ziemi: studium tego, czego się uczy i co widzisz. Komunikaty, 24(1), 113-124.

Plasencia, E., Matos, L., Posadas, A., & Cabrera, C. (2007). Godzinowe oszacowanie całkowitego pozaziemskiego promieniowania słonecznego. Czasopismo Instytutu Badawczego Wydziału Górniczo-Hutniczego i Nauk Geograficznych, 10(19), 72-77.