Konsept i definisjon ABC

Det er kjent som høyskole til utdanningsinstitusjon dedikert til høyere utdanning og etterforskning av et bestemt emne, som også er bemyndiget til å levere akademiske grader og profesjonelle titler.

I de fleste deler av verden er det offentlige universitetsinstitusjoner og mange andre. administrasjon privat, regulert i alle tilfeller av organismer regjeringer med ansvar for kontroll av utdanningsinstitusjoner. I det meste av verden er det offentlige universitetssystemet ikke gratis, gitt de høye kostnadene stammer fra variabler som vedlikehold av bygninger, lokale laboratorier og annet parametere.

Universitet er det valgfrie utdanningsstadiet, fordi vi husker at grunnskole og videregående opplæring er obligatorisk hvor som helst i verden. Universitetet skjer nettopp på sekundærstadiet og har det enorme ansvar å trene de som i morgen skal diagnostisere eller foreskrive noe middel for behandling av en sykdom, i tilfelle leger, eller dispensere rettferdighet i en domstol.

Menneskets behov for å samle og utvide sin kunnskap er det som fremmet etableringen av flere universiteter i de forskjellige eldgamle sivilisasjonene, det er derfor første universitetene stammer fra eldgamle tider, selv før Kristus, er det slik Akademiet grunnlagt av den greske filosofen Platon i Hellas i 387 f.Kr.

Men tilsynelatende ville modellen til det moderne universitetet ha blitt hentet fra de forskjellige arabiske og persiske universitetene som ble karakterisert På grunn av deres strenghet i studier, forskning og undervisning ble til og med mange europeiske universiteter, de eldste, grunnlagt av Arabere. De berømte institusjon fra Avicenna, i dagens iranske territorium, kanskje det første "moderne" universitetet, selv om det stammer fra det 10. og 11. århundre.

Det var i disse Europeiske studier hus der grunnlaget for tanken som ga opphav til det teknologiske samfunnet og den industrielle revolusjonen, ville dukke opp på 1700-tallet. Denne gullalderen vil imidlertid vare til det tjuende århundre da dette hegemoniet som de visste hvordan de skulle oppnå og flagre i verden, ble tatt bort av universitetene eller høyskoler (som amerikanere liker å kalle dem).

Denne devalueringen hadde mye å gjøre med den tilbakegangen som Europa led etter krigen, som fikk USA til å fremstå som en supermakt fra alle synspunkter og Kunnskapsområdet er et av de som vokste mest takket være utvandringen av europeiske forskere og intellektuelle som forlot sine ødelagte land på jakt etter et bedre sjanse. Takket være dette er det nordamerikanere som konsentrerer de beste universitetene i verden.

I første halvdel av 1900-tallet hadde imidlertid latinamerikanske universiteter en boom motivert av opplæring av fagfolk i andre deler av verden, med kunnskapsbidrag senere i deres nasjoner kilde. Den omstendelige prakt døde ut i andre del av århundret. I alle fall er det for tiden en trend mot endring, utvilsomt ledet av Brasil, siden det Nasjonen er hovedkvarter for de mest prestisjetunge og krevde latinamerikanske universitetene i den regionen i verden.

Tradisjonelt er universitetene delt inn i flere felt, og innenfor hvert av disse er det en annen inndeling (i fakulteter), som blant annet deles av biblioteker, studierom. Hvert fakultet ("skole", på engelsk, slik som grunnskole eller videregående skole) kan undervise i forskjellige universitetskarrierer, for eksempel fakultetet for vitenskap i utdanning og sosial kommunikasjon, har ansvaret for undervisning i disse to karrierer. Noen ganger, spesielt når det gjelder å tilhøre flere referenter i en disiplin, av et stort antall studenter, eller begge omstendigheter, kan det samme området deles inn i flere stoler. Dermed har avdelingene for anatomi i fakultetene for medisin vanligvis differensierte undervisningsorganer, som deler et program og en strategi felles.

Likeledes har ettervirkningen av modernitet gitt opphav til stoler, avdelinger og til og med komplette fakulteter basert på ressurser digital. I tillegg til den mindre og mindre vanlige enveis mesterklassen, har nye studenter tilgang til innholdet som tilbys av via online forelesninger og videoer, levert av en lærer som kan samhandle med elever på fjerne steder. Noen institusjoner tilbyr fulle emner, seminarer, kurs eller workshops med disse plattformene, hvor studentene er i stand til å konsultere lærere innen forum, diskusjoner, e-postutveksling, chatterom og andre ressurser. Det spekuleres i at fremtiden til en stor del av universitetene går i denne retningen, gitt at, i tillegg til å øke antall studenter, oppnås en betydelig reduksjon i mange kostnader med billigere kurs og muligheten for større tilgang til utdanning. kunnskap.