Definisjon av transformasjonsgenerativ grammatikk

Teori i henhold til forklaringen av språklige spørsmål, som hevet den medfødte evnen til å tilegne seg språk, grammatisk autonomi over andre kognitive systemer, eksistensen av det som ble kalt et "språkorgan" og en grammatikk universell.

Sitat (APA)

Indira Ahmed Fernandez | jul. 2022
Bachelor i spansktalende bokstaver

Innen lingvistiske studier ble syntaks viktig med tanke på studiet av posisjonen til hver enkelt element i setningen for å gi mening, og dermed oppfylle den kommunikative funksjonen til både muntlig språk og språk. skrevet. Noam Chomsky plasserte denne disiplin i søkelyset til språkstudier. Før det har lingvistikk den fokuserte på strukturen, betraktet som virkelighet uavhengig av fagets evner.

Chomskys transformasjonsgenerative grammatikk revolusjonerte flere nøkkelpunkter innen lingvistikk, og reiste spørsmålene:

- Hvordan er det mulig å bygge et uendelig antall setninger hvis du har et begrenset antall morfemer og fonemer?
- Hvorfor er det fart? læring av et språk, selv om den verbale stimuleringen av lærere er dårlig?

Språklig kompetanse og språklige prestasjoner

For Chomsky har hvert individ som er utstyrt med språkfakultetet evnen til å uttrykke seg på sitt eget språk. på en slik måte at han blir forstått, i tillegg til å forstå og tolke hva et annet individ i hans fellesskap kan kommunisere. I dette tilfellet refererer det til at vi alle er i stand til å kjenne språket, forstå ved denne kunnskapen ikke det vitenskapelige aspektet av det, men de nødvendige mekanismene for kommunikasjon.

Denne prosessen er intern, men den er eksternalisert i hver språklig handling (forstå som sådan hver handling av tale eller skrift). Denne tilsynelatende motstanden er det første forfatteren vurderer for sin teori, nært knyttet til den saussureanske differensieringen av språk/tale.

De konkurranse Lingvistikk er evnen til å assosiere lyder og betydninger i henhold til ubevisste og automatiske regler. For sin del er forestillingen eller den språklige manifestasjonen tolkning og forståelse av setninger iht konkurranse, men regulert av utenomspråklige prinsipper som regulering av hukommelse eller til og med tro. Chomsky viser at det ikke er mulig å skille undersøkelser lingvistikk av psykologisk forskning, siden i manifestasjonen av språk eller kompetansen til hver enkelt kan på avgjørende måte påvirke deres system av tro og forhold sosial.

Historien om GGT og motstand mot Bloomfield

Noam Chomsky bygger en sterk kritikk av Leonard Bloomfields atferdsteori, som kun er basert på tekster for å etablere relasjoner. For Bloomfield innebar den språklige metoden: observasjon, bestill observasjonene, fortell hypotese, beregne og forutsi, og sjekke spådommer. Dette tillater en høy grad av abstraksjon og generalisering.

For Chomsky er imidlertid den språklige analysen foreløpig (for ham er den generelle teorien og grammatikkene ikke definitive og er gjenstand for revisjon). Denne første oppfatningen stemmer også overens med observasjonen om at språk er som et levende vesen, at det varierer med tiden bruk og omstendighetene til talerne – et faktum demonstrert av de iøynefallende forskjellene mellom arkaisk spansk og spansk moderne. Han anser også at det er nødvendig med hypoteser for å søke etter data.

Den dynamiske visjonen til denne teorien består for lingvisten i å finne det praktiske systemet som innebærer denne kompetansen (kommunikativ) og som kommer til uttrykk i form av regler (grammatikk). Med dette lar den generative grammatikken bygge hver og en av manifestasjonene til et språk, gjennom et sett med regler.

Når det gjelder teorien om generativ grammatikk, var det tre formuleringer: I, II og III.

Den første formuleringen foreslår eksistensen av en "språkinnsamlingsenhet" (LAD). engelsk), som kan "generere enhver setning fra et hvilket som helst naturlig språk ved å koble sammen lyder og betydninger». Dette er mentalt og abstrakt og kommer frem i boken Syntactic Structures (Chomsky, 1957).

Selv om denne "enheten" ikke kan brukes, siden den reagerer automatisk på språklige stimuli, fastslår at tilegnelsen av morsmålet skjer ubevisst og ukontrollert hos små barn.

I den andre formuleringen viser forfatteren til strukturen til setninger, som han beskriver som representasjonsnivået til de grammatiske setningene i et språk. Setninger er et sett med strenger representert av en diagram som beskriver dem strukturelt.

For det tredje øyeblikket skiller eksistensen av en overfladisk struktur og en dyp struktur seg ut. Siden den beskriver de syntaktiske, semantiske og fonologiske komponentene i språket, genererer førstnevnte den dype strukturen, som det semantiske nivået må tolke. For eksempel:

Sara har en katt er en underliggende struktur som tilsvarer overflatestrukturen: Saras katt.

GGT har til og med blitt brukt i forskjellige områder av vitenskapelig forskning, siden konseptene kan brukes på enhver form for språk (eksempel: skriptspråk). programmering). Selv om noen begrensninger kan påpekes, for eksempel det faktum å referere til idealiserte høyttalere-lyttere (som kjenner og uttrykker språket perfekt, og at de aldri gjør feil), utgjør Chomskys studier et gigantisk fremskritt i studiene språklig.

Fram til øyeblikket da denne teorien ble formulert, ble grammatikk tenkt som et element som, langt fra å hjelpe høyttalernes ytelse, bremset den og hindret dens utvikling. Det hjalp også, som nevnt før, oppfatningen av språk som noe levende som vokser og utvikler seg med fri bruk av fellesskapet. Det etablerte også som udiskutabel kompetansen til mennesket til å kommunisere.