Belang van burgerschapsvorming

Op onderwijsgebied zou een van de onderwerpen of onderwerpen die het meest onopgemerkt blijven, maar die opvallend belangrijker is, voor de samenleven in gemeenschap is er een die burger- of burgereducatie kan worden genoemd, hoewel deze naam afhankelijk van het land of de tijd verandert.

Een onderwerp waarvan de doelstelling vooral sociaal en collectief is

De huidige onderwijskundige en pedagogische situatie maakt het overdreven aandacht tot onderwerpen waarvan de inhoud overal in overvloed aanwezig is. Tegelijkertijd lijkt een onderwerp als Burgerschapsvorming niet zo gemakkelijk en is het ook niet zo eenvoudig, omdat het zeer ideologisch en aan opinie onderhevig is. Met andere woorden, we moeten erop wijzen dat dit type onderwijs, zoals de naam al doet vermoeden, de onderwijs dat tot doel heeft ons te leren sociaal te leven, met anderen, met degenen die omringen.

De reden die dit onderwerp zo dringend noodzakelijk maakt

Burgerschapsinstructie moet studenten voorbereiden om niet alleen te leren hoe de regering of de wetten van het gebied waarin ze wonen tot stand komen, maar ook wat centraal in werken, leren, discussiëren over waarden, gedragsvormen, culturele kenmerken, de eigenaardigheden van degenen die de gemeenschap delen waarin ze zijn woont enz. Al deze elementen zijn noodzakelijk en de school hier zou een

verantwoordelijkheid groter omdat het dringend is, in de postmoderne samenlevingen waarin we leven, om meer ruimte te geven om te praten over vreedzaam en harmonieus samenleven.

Burgerschapsonderwijs als een onderwerp dat mensen en natie opbouwt

In dit onderdeel moeten we duidelijk maken dat burgerschapsvorming, meer dan welk ander vak dan ook, een leergebied is waarin de sociale en politieke belangen die eigen zijn aan de tijd en de samenleving waarin het zich bevindt leeft. Dat is de reden waarom als men een historische analyse maakt van de inhoud van dit onderwerp, men zal zien dat deze sterk varieert afhankelijk van wie regeren en de belangen die ze hebben over welk type burger ze moeten bouwen, de waarden die hen zouden moeten omringen, participatie en toewijding aan de een andere enz

In het geval van Latijns-Amerika zijn al deze vragen altijd in grote mate afhankelijk geweest van de historische perioden en dus van onder dictaturen diende burgereducatie om sterker na te denken over de waarden van gehoorzaamheid, moraliteit en respect voor autoriteiten, in tijden van democratie republikeinse en democratische waarden verschijnen met meer macht. Sociale coëxistentie is opgebouwd uit de min of meer consensuele uitwerking van deze inhoud en uit de wensen van de staten om daaraan bij te dragen of te controleren. bouw.

Afbeeldingen: Fotolia. vectorart – flint01