Concept in definitie ABC

Het woord voorschoolse bestaat uit een voorvoegsel (pre, wat voor betekent) en school (wat student betekent). Daarom spreken we van de voorschoolse fase om te verwijzen naar de tijd dat kinderen nog niet op school zijn gekomen. onderwijssysteem verplicht. Dit is het algemene idee, aangezien elk land zijn eigenaardigheden heeft, en zelfs een specifieke terminologie om naar deze kindertijd te verwijzen.

Als algemene regel geldt dat onderwijs in de overgrote meerderheid van de landen vanaf de leeftijd van 6 jaar verplicht is, hoewel sommige onderwijssystemen vanaf de leeftijd van 3 jaar zijn ontwikkeld. Ongeacht het onderwijsmodel zijn pedagogisch specialisten het eens over het grote belang van de eerste jaren van de opleiding in het onderwijs. vroegschoolse educatie.

De Evolutionaire psychologie heeft verschillende onderzoeken bijgedragen die de kenmerken van de fysieke en intellectuele ontwikkeling van kinderen onder de aandacht brengen.

Voordat u begint met de

formeel onderwijs en academici, jonge kinderen gaan naar instellingen om te socializen. De activiteiten van deze periode worden uitgevoerd in centra die gespecialiseerd zijn in de opleiding en verzorging van kinderen (kinderdagverblijf, kleuterschool, enz.).

Wat relevant is aan deze fase is dat kinderen geleidelijk een hele reeks richtlijnen opnemen die zeer nuttig zullen zijn voor hun latere volwassenheid. In deze centra wordt in die zin gewerkt aan psychomotorische activiteiten. Ze zorgen ook voor het bijbrengen van hygiëne- en gezondheidsgewoonten, evenals basisregels voor coëxistentie. Taal is ongetwijfeld belangrijk in de vroege jaren en in de voorschoolse fase is het noodzakelijk om kinderen te trainen in de basiselementen van taal.
communicatie.

De kindertijd wordt steeds meer gewaardeerd als een essentiële fase in de menselijke vorming van mensen. En de overgrote meerderheid van de ouders activeert verschillende strategieën zodat hun kinderen opgroeien met gezonde parameters; op sociaal, fysiek en intellectueel gebied.

In de oudheid werd de kindertijd niet vanuit een wetenschappelijk oogpunt bestudeerd en men geloofde dat de vorming van het kind weinig betekenis had. De sociale omgeving en vooral de moeder waren verantwoordelijk voor hun opvoeding, met gezondheid en voeden de twee belangrijkste zorgen. Wetenschappelijke vooruitgang bereikte de zogenaamde sociale wetenschappen (In dit verband vooral de pedagogiek) en sindsdien krijgt de voorschoolse fase een grotere rol.

Tegenwoordig, voordat ze naar school gaan, raken kinderen vertrouwd met de sport, met andere talen dan de moedertaal, met muziek of met nieuwe technologieën. Dit alles, met een aanpak
speels, proberen ze aan het spelen te krijgen en plezier te laten beleven aan dit soort activiteiten, aangezien het meer is dan alleen een kinderspel. Het zijn de eerste stappen om in de toekomst een vol en bevredigend leven te beginnen.

Voorschoolse onderwerpen