Jēdziens definīcijā ABC

Pedagoģija ir zinātne, kuras pārziņā ir izglītība kā sociāla parādība. Šis termins ir atvasināts no grieķu valodas saknēm "paidos" (bērns) un "gogía" (vadīt); Patiešām, senajā Grieķijā pedagogs bija vergs, kas atbild par bērnu izglītošanu. Claika gaitā vārds iegūst jaunas nianses, līdz tas kļūst par disciplīna atbild par darbu, lai efektīvi nodotu zināšanas. Šādā veidā jebkurai personai, kas integrēta mācību jomā, jābūt zināšanām šajā jautājumā.

Jāatzīmē, ka bez grieķu valodas ir vairākas senās civilizācijas, kas ir spēcīgas uzsvars uz izglītības veida attīstību atbilstoši tam, ko viņi uzskatīja par savām vajadzībām un vajadzībām grupas dalībniekiem. Tādējādi var nosaukt Ēģipti, Indiju, Ķīnu, senos ebrejus utt. Visās no tām reliģija bija ļoti svarīga, un tai pievienojās arī reliģija matemātika, filozofija, māksla utt.

Tomēr, Pedagoģija kā pati disciplīna sāka savu darbību 19. gadsimtā, lai nostiprinātos 20. gadsimtā, un tajā ir iekļautas dažādas tendences.

: tradicionālā pedagoģija, kurā aktīvā loma ir skolotājam, un students ir tikai zināšanu saņēmējs; aktīvā pedagoģija, kurā studentam ir aktīva loma, un skolotājs galvenokārt ir vadītājs; plānotā mācīšana, kurā tehnoloģijai ir būtiska loma; konstruktīvisms, kas uzsver atbildība indivīda pirms viņa paša mācīšanās; un visbeidzot, nedirektīvā pedagoģija, kurā pedagogs ir motivētājs, kurš rada problemātiskas situācijas, kuras ir jāatrisina.

Sabiedrībā, kas nemitīgi mainās vertikāli, izglītībai ir būtiska loma indivīda pielāgošanā, tāpēc svarīgs ir arī veids, kā tai piekļūt.. Jebkurā izglītības sniegšanas tendencē vienmēr jāņem vērā motivācija par ko cilvēkam ir mācīties, un tas vienmēr ir saistīts ar jūsu uzlabošanu dzīves kvalitāte.

Pedagoģijas tēmas