ADHD piemēri (gadījumi)

The ADHD Tas ir traucējums, kas pazīstams kā uzmanības deficīts, kurā persona parasti izrāda hiperaktivitāti, neuzmanību un impulsivitāti. Tas ir atšķirīgs no ADD, kas rodas, ja pacientam nav hiperaktivitātes.

Lai gan katrs ADHD gadījums ir īpašs, ir noteikti uzvedības modeļi kas tiek atklāti lielākajā daļā cilvēku ar ADHD diagnozēm. Šie ir:

Ir svarīgi precizēt, ka bērns ar a uzmanības deficīta sindroms Viņš nav bērns, kurš vēlas rīkoties nepareizi vai vēlas nepakļauties, kā arī viņam nav intelektuālās attīstības traucējumu vai attīstības kavēšanās (šis nosacījums var būt vai nebūt).

Kas satrauc bērnus ar ADHD, ir uzmanības trūkums pret konkrētu tēmu vai objektu, citiem vārdiem sakot, bērni ar ADHD pievērš uzmanību visiem stimuliem, kas viņiem tiek parādīti, nespējot koncentrēt uzmanību uz kādu no tiem. Šīs izmaiņas izraisa subjekta pārmērīgu uzmanību, kas daudzos gadījumos ir novirzīšana ar ārstēšanu, kas var ietvert medikamentus un / vai ierobežošanas terapiju afektīvi emocionāls.

Pie ADHD vienmēr tiek strādāts

daudznozaru komanda, ar tādiem profesionāļiem kā ergoterapeiti, psihopedagogi, psihiatri, psihologi, neirologi, kā arī ar pacienta vecākiem un skolotājiem.

ADHD piemēri

1. 1. piemērs

Lietas izklāsts: 10 gadus vecs zēns ar ADHD.

Sūdzības sākās ap bērna skolas vidi par pārmērīgu kustību aktivitāti, neorganizēšanos, trūkumu uzmanība pienākumiem, traucējoša uzvedība un no tā izrietoša kavēšanās izpausme skolā.

Ģimenes vidē bērnam ir ģimene ar šķirtiem vecākiem. Māte nedzīvo kopā ar viņu. Tēvs strādā visu dienu, un bērnu kopj vecmāmiņa.

Diagnoze norāda: ADHD kopā.

Šajā gadījumā tika nolemts veikt ārstēšanu, pamatojoties uz īpašiem medikamentiem, kurus noteicis ārstējošais ārsts. Tajā pašā laikā bērnam skolas vidē tika ieteikta ģimenes un individuālā terapija un terapeitiskais pavadījums.

1. 2. piemērs

Lietas izklāsts: 8 gadus veca meitene, kurai skolā veicas slikti, viegli novērš uzmanību un stundās ir neuzmanīga.

Viņa ir meitene, kurai nav pārmērīgas kustību aktivitātes, kā arī nav traucējošu uzvedību. Tomēr viņš ir parādījis dažas impulsivitātes iezīmes.

Diagnoze ir bijusi: ADHD neuzmanīgs apakštips ar epilepsiju un nebūšanām.

Šajā gadījumā tika atrisināta specifiska pretepilepsijas terapijas uzsākšana.

1. 3. piemērs

Lietas izklāsts: 8 gadus vecs bērns, kuram skolas aktivitāšu veikšanai nepieciešams ilgāks laiks nekā vidēji, un tas jāatkārto vairākas reizes. Uzrāda IQ virs vidējā līmeņa (124). Viņš ir ļoti bailīgs bērns, viņš baidās no ūdens, kukaiņi, starp citiem.

Runājot par ģimenes vidi, tiek novērots, ka viņa tēvs ir ļoti nejēdzīgs.

Diagnoze: PIEVIENOT neuzmanīgu apakštipu.

Šajā gadījumā ieteica izrakstīšanu bez jebkāda veida medikamentiem, bet uzsvars tika likts uz psiholoģisko atbalstu bērnam.

1. 4. piemērs

Lietas izklāsts: 5 gadus vecs zēns, kurš skolas vidē rada integrācijas problēmas un zaudē pacietību, ja nesaņem to, ko vēlas.

Bērnam ir grūti sēdēt gan skolā, gan mājās. Viņš arī parāda intelektuālu kavēšanos attiecībā pret klasesbiedriem.

Bērna mugurā ir konstatēti brūni plankumi.

Diagnoze ir bijusi: Neirofibromatoze un ADHD kopā.

Ir nepieciešami padziļināti pētījumi par turpmākajām zālēm, ko papildina terapeitiskā ievietošanas ārstēšana skolas teritorijā.

1. 5. piemērs

Lietas izklāsts: 7 gadus vecs zēns, kurš ierodas birojā uzmanības problēmu dēļ un ar pasīvu attieksmi klasē.

Bērns nav hiperaktīvs un nav impulsīvs, bet ir viegli novēršams un IQ ir zem vidējā līmeņa (87).

Tēvam ir disleksija.

Diagnoze: TDA.

Pacients tika ārstēts ar īpašām zālēm. Rezultāti parādīja augstu uzmanības un koncentrēšanās līmeni klasē.

Sekojiet līdzi: