定義ABCの概念

名前が付けられています 男女共学 に 教育 男性と女性の統合、実行 共存するつまり、両方の性別が同じ教育を受けます 機関 学校、何もせずに 差別 性差に関する教育過程で。

男女共同参画の差別化がない男女共学を優先する教育制度が普及している

前提、この方法が飛ぶ旗はの原則です 平等 異なる性別の間で、つまり、これまたはその性別を持つことは、教育に関しては障害または問題ではありません。
これは、あらゆる種類の違いが完全に破棄されること、および一方の性別をもう一方の性別よりも曲げる支配的な行動を意味します。

それはどのように機能しますか？

男女共学は、これに基づいて、各性別が現実、物語、そして男性と女性の間に存在する違いを詳細に知っていることを保証します 違いを考慮しながら、平等主義的で公平な教育プロセスを開発するが、常に人間の団結に傾倒し、私たち全員が考慮されなければならないこと 前に等しい 法律 そして権利の問題で。

その教育は、人が適合、倫理、および 知的に、性別に関係なく、すべての個人を平等に教育するタスクの基本的な柱として心に留めておいてください。 子供たちは幼い頃から、その違いを超えてお互いを尊重するように教えられているので、それは間違いなく従い、取るための最良の方法です ジャンルが提案します。

勉強を好む女性にとっての敵対的な過去

ほんの数世紀前に私たちが歴史を作り始めると、女性は常に社会的面で一歩後退したと考えられていました その男性は、これらの時代でさえ、研究で差別に多く苦しんでいました 一方では男性と他方では女性を教えていますが、さらに悪いシナリオがあり、女性はアクセスを許可されていませんでした インクルード 正式な教育、その役割を国内に限定します。 その間、この状況に反抗した多くの勇敢な女性たちは、自分自身を教育するために戦い、さらには変装さえしましたが、もちろん、文脈は最も敵対的でした。

この種の教育はしばしば男女共学と呼ばれることを強調しなければなりません。

差別化された教育

この形の対蹠地には 差別化された教育、 としても知られている 性別による教育なぜなら、それはまさに性別に応じて生徒を分ける一種の教育だからです。 このモデルは、西側世界で最も普及しているモデルの1つであり、長期にわたってそれを維持するための言い訳は、このようにして彼らが促進するということでした。 それぞれの性別によって確立された違いで、それぞれが特別に扱われるため、それぞれの性別にとって最良の機会 これ。

前世紀の60年代の初めまで、前の世紀は、特にカトリックの制度において、支配的で支配的なモダリティでした。 一方、ここ数十年で、最も控えめなカトリック機関でさえ彼らの視野を広げてきました、そしてそれが今日私たちが話すことができる理由です 男女共学または男女共学 多くの宗教大学で。

男女共学の利点

男女共学または男女共学を支持すると公言する人々は、学生の機会均等と権利を考慮します 教育に関するジェンダーと平等は、性別の結果としての差別が 逸話 過去からのみ。
したがって、 教育はその傾向の始まりであるべきです 克服する 不平等の.

後に 家族、学校は人間が持っている卓越した社会化の分野であり、したがって、ここから最初の信号が 差別は正しい道をたどり、明日は労働市場への平等なアクセスの条件が作られ、 また、男性と女性に起因する役割に関する文化的変化についても、つまり、お父さんはお母さんが働いている間、子供たちの世話を完全に行うことができます。 逆に。
このようにして初めて、同じ分野で教育を受ける男女に賛成する人々は、あらゆる意味でより公平で公正な社会が実現されると考えています。