独学で学ぶことの大切さ

セリーナ・クオギ
生物学教授の称号

知識へのアクセスを可能にするツールによってサポートされる教育手順の絶え間ない近代化は、ポジティブな刺激として機能し、毎回 専門的なトレーニングを独学で行う人が増えています。これにはさまざまな利点があり、最も重要なものとして考えられています。1) 自宅で、またはより快適で快適な環境でトレーニングを行うことを選択し、自主的にトレーニングすることを決意した人々のための時間とリソースの最適化。 親密な; 2) 過去数十年の流行や学術的傾向を超えて広まった、その人の生まれ持った能力や特定の好みとの本物のつながり。 3) 真に個別化された方法で必要な知識を特定し選択する機会により、教育放棄が減少します。 4) 同じ人間が結合できる超学際的なメンタリティの開発 さまざまな分野の知識が得られ、さらに新しい知識が生成され、残りの分野の発展が促進されます。 人間性。 5) 正式な教育制度によって管理される専門機関への支援に対する国家による投資コストの削減。

インターネットの発展と大量利用は、ビジネスの可視性や 経済のグローバル化と製品やサービスの売買メカニズムだけでなく、世界の普及のための真の高速道路も提供してきました。 各分野のますます効率的かつ専門化されたリソースを通じて、専門家が新しい分野の形成に向けて一歩前進した知識。 公的機関内での専門的学術訓練を管理していた教育パラダイムの限界を克服する制度の下で、 世界中でプライベート。

規律と忍耐の成果

独学で自分自身を教育できるようにするには、自己認識と能力と好みの探求を通じて、自分自身に深く正直になることが必要です それぞれの個人情報を補完し、得た知識をどうするかについての意図を補完し、さらに、強力な量の情報を提供します。 忍耐力と個人に合わせた学習方法の開発を、あらゆる目的を達成するために不可欠な要素として想定できる規律 上げた。

これらすべてのリソースを組み合わせた結果、クリエイターでありディレクターである独学の人にとって、成功への紛れもない道が段階的に構築されます。 自分自身の学習経験から、学習やそれを通じて成長してきたことにおけるあらゆる種類の失敗を検出し、適時に修正することができます。 したがって、独学の人は専門的なパフォーマンスにおいて非常に有能で効率的であるとみなされ、次の目的で雇用される傾向があります。 多くの場合、学術的称号でいっぱいのポートフォリオを持つことで忙しい人々の方が、より高い報酬を得ることができます。 制度的な。

進歩的な心

人間の心はそれ自体、学際的なものです。 人の特定の好みの中には、幅広い選択肢のレパートリーがあり、たとえば、同じ人でも好みが異なる場合があります。 イチゴもリンゴも好きです。順番に、最初のものをジュースにして、2番目のものを食べることを好むかもしれません 全体。 他のすべての要素や既存の可能性についても同様で、歯科医は自分の職業に対して大きな情熱を感じることができると同時に、ジュエリーに専念することができます。 ワイヤー ロープのおかげで、彼女は仕事と趣味の間でツールや資材の取り扱い技術を交換して、何かを完璧に行うことができます。 普通。

この意味で、独学教育は知識と知識の間の絶え間ない交換を可能にし、知識が相互に絡み合った場合に得られる利益を可能にします。 この脳の能力は訓練を受けているため、さまざまな分野、さまざまな状況で人の問題解決能力を強化する頭の体操です。 独学の人は、プロのレベルを超えて外挿し、独学の生活の他のすべての側面に取り組み、その人を次のような能力を持つ人に変えることができます。 積極的な解決の可能性が大きく、結果として楽しみのために物事を行う喜びと、達成するたびに経験する進歩に向かう才能 に達しました。

知的自立

独学で教育を受けた人が恩恵を受けるもう一つの非常に重要な側面は、知的発達における自立です。 大学の学位などの単一のスキームに従うことによって制限され制限される自由の感覚、コンテンツガイドラインの下ではさらにその感覚 学者は、学生と学生の両方にとって必要なことや興味があることではなく、カリキュラムを設計する人々の特定の興味に基づいて選ばれます。 外部労働の現実、教育を通じて提供される内容の間で継続的かつ個人的な変更を加えるのは機能的に持続不可能であるため 過密。

知的自由により、個人は自分の生活リズムをより柔軟にして、可能な限り最高の品質の知識を前提としつつ、運動を行うことができます。 実際的な方法で学んだことを強化し、勉強を進めるにつれて結果を生み出し、この現象によって彼は経済的に自立することができます。 自分の知識や知識を証明するために必要な学位を取得するために、正式なキャリアの目標をすべて達成することを期待しなければならない人よりもはるかに早く、 労働部門に就職することになるが、経験不足や企業の進化の速さなどの理由から、実際には資格がない可能性が非常に高い。 テクノロジーの状況はますます多くのビジネスリーダーやプロジェクトリーダーに理解されつつあり、独学でもクリエイターになれるという事実 経済的に自立するための独自のプロジェクトを推進し、世界経済の他の部分に多大な貢献をし、公共支出を削減する。 米国の一部。

私たちは皆、ある意味で独学です。

一部のスキルは自分で学びますが、そのためには試行錯誤を繰り返します。 したがって、予期せぬ問題に直面し、それについて何も知らないとき、私たちは満足のいく答えが見つかるまで考えられる解決策をテストし始めます。

独学主義には 2 つのアプローチが考えられます。 1 つは自分の質問や懸念に対する答えを見つける必要がある人のためのもので、もう 1 つは学習のための学習の喜びに基づいたものです。 いずれにせよ、21 世紀の学生はいくつかの新しいツールを持っています。 探求者 の インターネット、あらゆる種類のトピックに関する YouTube チュートリアルまたはアプリ。

新しいテクノロジーにより、従来の二項ベースの学習モデルが変わりつつあります 生徒と教師、そしてどういうわけか私たちは皆、人生のある瞬間には独学になってしまいます。 生きています。

参考文献

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画像: フォトリア。 ソウジャニャ