学習テクニックの定義

学習テクニックは、学生が促進するために使用できるツールです。 学習 に 理解 の テキスト.

さまざまな学習手法を通じて、トピックの情報を 知的レベルでより効果的な方法でそれをカバーすることができるという目的は、 データと 推論.

生徒が期待と最も効果的なものに応じて使用できるさまざまな学習テクニックがあります（各生徒はユニークで繰り返し不可能です）。 これらのテクニックは、前向きな学習を促進する目的を達成するための教育ツールです。

下線

下線を引く手法は、特別な意味を持つテキストの主要なアイデアを印象的な視覚的な色で強調することで構成されます。 下線は、主要なアイデアと 二次的なアイデア 本文の内容。 この研究手法は、以前に実施した後に適用する必要があります 読書 トピックの最初のアイデアを確立するための基礎として機能する一時停止されたテーマ。

2回目の再読では、テキストに下線を引くことをお勧めします。 下線は、この中で本当に価値のある部分を選択するときに非常に効果的です フォームでは、残っている部分だけを読むことでテキストを確認することができます 強調表示されます。

スキーム

下線から選択された情報に依存する別の研究手法は、 スキーム. アウトラインは、テキストの主要な概念を概略構造に省略形でまとめたものです。

ダイアグラムは1ページより長くてはならず、この学習手法の鍵の1つは 合成 それは、主題の主要な用語を通して研究の主題の内容を概念的な方法で示すことによって提供します

メモを取る

大学でのもう1つの非常に効果的な学習テクニックは、ノートを取り、ノートにメモをとることです。 この観点から、生徒が他のクラスメートが作成したメモからではなく、自分のメモから主題を研究することが非常に重要です。

良いことを示す自分で作成した注釈から学習する方が簡単です 搾取 クラスの時間の。