ピアジェの理論の定義

ジャン・ピアジェは、スイス生まれの著名な生物学者、エピステモロジスト、心理学者でした これは、前世紀の分野での貢献のおかげで大きな関連性を持つでしょう。 心理学 子供っぽい. 彼の作品まで、ピアジェは、人々の認知発達についてほとんど知られていませんでした。 観察 一人称では、彼自身の子供たちの成長について、彼はこの主題に関して非常に関連性のある知識を提供しました。

最も重要なものの中で間違いなくそのtを際立たせますのeory インテリジェンス 運動感覚 自然な発展を提案し、 自発 子供の実用的な知性の、そしてそれは子供が作っている様々な概念から形成されます 直面し、環境内の空間と時間の両方で安定しているさまざまなオブジェクト 今すぐ。

一方、感覚運動知能の発達は 4つのレベル 続いて、最初は授乳期に始まり、最大2年間続きます。したがって、言語と言語の両方の発達がすでに存在しています。 思想. 最初の影響規制とその創外固定が行われるのはこの段階です。

に 術前と呼ばれる第2レベルまたは州 そしてそれは 直感的なインテリジェンス. それは2歳から7歳の間に発生し、示されているように、 術前思考. 子供はそれらを実行せずに動きを表現し、ゲームをプレイします シンボリック、自己中心性が現実になり、約4年で直感的な思考が発達します。

その一部として、第3段階は7歳から12歳になります。 正式には、ピアジェはそれを 具体的な知的活動、その個人を考えると 気持ち 道徳的、社会的、論理的。

そして最後に 正式な運用の第4段階またはレベル、12歳で始まり、 人 人と彼らの 挿入 大人の感情的で知的な世界で。