Definizione di Programmazione Didattica

Il concetto di programmazionedidattica viene dal campo di formazione scolastica e si riferisce al fenomeno per cui educatori di diverso livello e tipologia programmano o organizzano la didattica del bel processo di insegnamento sì apprendimento. La programmazione didattica consiste proprio nel mettere in modo ordinato e significativo (cioè con senso logico) le conoscenze, i compiti e le attività da svolgere, gli obiettivi da raggiungere, le risorse da utilizzare e altri dati. Tutti insieme permettono di avere una visione più chiara del processo di insegnamento e analizzare in modo migliore i risultati man mano che si ottengono.

Quando parliamo di didattica ci riferiamo a quel processo che rappresenta l'insegnamento e l'apprendimento intesi come due fenomeni correlativi e necessari l'uno dell'altro. Attraverso la didattica (che in greco significa appunto 'insegnare'), il professionale l'istruzione può stabilire collegamenti tra diversi tipi di conoscenza e ricercare il meglio metodi per renderli un accumulo di dati o informazioni accessibili e comprensibili per lo studente. La didattica è, in altre parole, il modo in cui l'insegnante sviluppa strategie che saranno utilizzate nel in processo di insegnamento per garantire l'apprendimento di individui che svolgono il ruolo di discenti o studenti.

La programmazione didattica è quindi il processo mediante il quale si programma la via di lungo, medio e breve termine in che questi elementi didattici saranno strutturati, ordinati e organizzati durante l'anno scolastico corrispondente. In generale, l'orario copre un intero anno scolastico che normalmente dura circa nove mesi. Per questo una buona programmazione didattica richiede di tenere conto di una miriade di variabili che può essere adattato alle circostanze specifiche del momento, gli studenti, l'insegnante stesso, il istituzione, eccetera.