20 esempi di voce attiva in inglese

Voce attiva

UN preghiera può esprimere a Azione effettuato da a Soggetto, e può anche includere il Oggetto su cui il Azione.

La voce attiva è caratterizzata da un ordine specifico di quegli elementi della frase:

Soggetto + Azione + Oggetto.

Questa struttura influenza il significato della frase: lo stesso si concentra sul Soggetto del Azione. La voce attiva è il tipo di costruzione più comune (al contrario della voce passiva). Può essere usato in qualsiasi tempo verbale, e anche con i verbi modali, cioè quelli che indicano la capacità o la possibilità di fare un Azione.

È anche considerata voce attiva se il Oggetto del Azione. In questo caso gli elementi della frase sarebbero:

Soggetto + Azione

Guarda anche: Esempi di voce passiva in inglese

Esempi di voce attiva in tempi semplici

1. Mary gode della vista. (Maria gode della vista.)

Soggetto: Maria Azione: divertiti / divertiti Oggetto: la vista / la vista

1. I ragazzi giocano a basket. (I ragazzi giocano a basket.)

Soggetto: I ragazzi/bambini Azione: gioca / gioca Oggetto: Basket / basket

1. Indosserà il vestito rosa. (Indosserà il vestito rosa.)

Soggetto: Lei / Ella Azione: indossare / utilizzare Oggetto: l'abito rosa / el vestido rosa

1. Tommaso ha detto una bugia. (Thomas ha detto una bugia.)

Soggetto: Tommaso Azione: dire dire Oggetto: una bugia / una bugia

1. Papà arriverà presto. (Papà sarà qui presto.)

Soggetto: Papà papà Azione: arrivo Oggetto: –

1. Il postino ha portato due lettere. (Il postino ha portato due lettere.)

Soggetto: Il postino / il postino Azione: portare / portare Oggetto: due lettere / due lettere

1. Non conosco la risposta. (Non conosco la risposta.)

Soggetto: io / io Azione: (non) sapere / (non) sapere Oggetto: la risposta / la risposta

1. Potresti vincere la gara. (Potresti vincere la gara.)

Soggetto: Tu/tu Azione: vincere / vincere Oggetto: la gara / la gara

1. Sapeva suonare il pianoforte molto bene. (Sapeva suonare molto bene il pianoforte.)

Soggetto: Lui/lui Azione: sa suonare / sa suonare Oggetto: il pianoforte / il pianoforte

1. Ti chiamo domani. (Ti chiamerò domani.)

Soggetto: io / io Azione: chiama / chiama Oggetto: tu/tu

Esempi di voce attiva nei tempi perfetti

1. Ho finito il mio pasto. (Ho finito il mio cibo.)

Soggetto: io / io Azione: finire / finire Oggetto: il mio pasto / il mio cibo

1. Ha fatto i compiti. (Ha fatto i compiti.)

Soggetto: Lui/lui Azione: fare / fare Oggetto: i suoi compiti / i suoi compiti

1. Conosceva il segreto da molto tempo. (Conosceva il segreto da molto tempo.)

Soggetto: Lei lei Azione: sapere sapere Oggetto: il segreto

1. John ha lavato i piatti. (John ha lavato i piatti.)

Soggetto: John Azione: lavare / lavare Oggetto: i piatti

1. Ha spento la luce. (Ha spento le luci.)

Soggetto: Lui/lui Azione: Spegni Oggetto: le luci / le luci

Esempi di voce attiva in tempi continui

1. non stavo prestando attenzione. (Non stavo prestando attenzione.)

Soggetto: io / io Azione: (non) paga / (non) presta Oggetto: attenzione / attenzione

1. I bambini si stanno divertendo al gioco. (I ragazzi si stanno godendo il gioco.)

Soggetto: i bambini / i ragazzi Azione: divertiti / divertiti Oggetto: il gioco / la festa

1. John e Lucy stavano guardando la televisione. (John e Lucy stavano guardando la TV.)

Soggetto: Giovanni + Lucia Azione: guarda / guarda Oggetto: televisione / televisione

1. Ti aspetteremo. (Ti aspetteremo.)

Soggetto: Noi / noi Azione: aspetta aspetta Oggetto: tu/tu

1. Sta guidando la sua macchina. (Sta guidando la sua macchina.)

Soggetto: Lui/lui Azione: guidare Oggetto: la sua macchina / su car

Andrea è un insegnante di lingue, e in lei account instagram offre lezioni private in videochiamata per imparare a parlare inglese.