A rendszerelmélet meghatározása

A rendszer szó a görög szisztémából származik, és vele együtt az elemek egyesülését koordinált módon fejezik ki. Így egy kerékpár, egy élő szervezet, egy társadalom vagy egy vállalat megkapja ezt a nevet, mivel valamennyien olyan struktúrát mutatnak be, amelyben különböző elemeik egyesülést tartanak fenn.

Ez egy magyarázó modell, amely a huszadik században jelent meg a természettudományok területén, és elterjedt más szférákban

Ludwing Von Bertalanfy osztrák filozófus és biológus fejlesztette ki elsőként az általános rendszerelméletet. Postulátumai megerősítik ezt élőlények élő jelen a dimenzió összetartó és egyben nyitott.

Ebben az értelemben a természetnek általában és különösen az organizmusoknak számos jellemzője van:

1) mindegyik lény egy nagyobb egészbe van integrálva,

2) a globalitás kapcsolati struktúrái hajlamosak megtartani azokat identitás,

3) az egyik aspektus vagy rész megváltoztatása egészét érinti,

4) van egy állandó csere - bármely rendszer elemei vagy részei közötti információ és

5) a globális funkciókat, amelyek már nem működnek, más felek vállalják.

Tovább szintézis, minden, ami a természetben létezik, szoros kapcsolatban áll a különböző alkotó elemei között. Ami Bertalanfy jövőképében releváns, nem a rendszer részei, hanem annak globális felépítése. Más szavakkal, az élet tanulmányozása során nem használja a fókusz tisztán biológiai vagy kémiai összetevők sorozatából áll, de az elemzést a természet vagy az organizmus tulajdonságainak, funkcióinak és szervezetének figyelembevételével javasoljuk.

Ezt a magyarázó modellt kibernetikával bővítették, egészen különleges módon a visszacsatolási mechanizmusokkal, amelyek lehetővé teszik a Egyensúly a rendszerekben.

A Humberto Maturana által kitett autopoiesis elmélete szerint a rendszerekben lehetőség van spontán reprodukálni alkotó elemeiket. Szférájában szociológia, ez az elmélet lehetővé tette számunkra, hogy jobban megértsük az emberi csoportok szerepét. Ban,-ben pszichológia Ezt a modellt használták a családi struktúrán belüli egyéni szerepek magyarázatára.

Az oktatás jelenségének megértése ebből a paradigmából

Az oktatási központban számos elem található: diákok, tanárok, pedagógiai programok, állami törvények és az igazgatási rendszer.

Mindezek a részek összehangoltan hatnak, mintha élő organizmus lennének, állandó átalakulási folyamatban.

Az oktatási modell egyetlen része vagy eleme sem teljesen független, így minden egészében globális rendszerként működik.

Fotolia fotók: Mejn / CurvaBezier

Témák a rendszerelméletben