Az átfogó olvasás meghatározása

A fogalom neve, amelyet elemezünk, világos képet ad a jelentéséről, mivel a olvasás Röviden: az átfogó az olvasás, amelyet korrekt kísér értelmezés. Ezért ok a pedagógiai terminológia néha a szövegértés.

Amit az olvasás magában foglal

Mindannyian tudjuk, mit jelent az olvasás, mert ez nem más, mint egyes szavak megfelelő értelmezése. Más szavakkal, az olvasás magában foglalja a nyelv kezdetének ismeretét. Körülbelül hat évesen tanulunk meg olvasni, és az iskolai szakaszban fokozatosan tökéletesítjük ezt a technikát. A legtöbb ember tud olvasni, de nem mindenki képes megfelelően megérteni, amit olvas. Ez a látszólagos ellentmondás problémát okoz az oktatásban és a társadalom egészében.

Átfogó olvasás, oktatási és társadalmi probléma

Pedagógusok, tanárok és professzorok gyakran megjegyzik, hogy vannak problémák megértés olvasó a hallgatók között. Ily módon az iskolások tudják, hogyan kell olvasni, durván elképzelik az a tartalmát szöveg de nem asszimilálják az olvasás egy részét (szavak, amelyeket nem ismernek, figyelmen kívül hagyják a kettős jelentés vagy az átvitt értelem használatát, a nyelv fordulatait, amelyeket nem uralnak, vagy olyan kultúrált kifejezéseket, amelyeket nem értenek). A szöveg megértésének teljes hiánya vitathatatlanul oktatási probléma.

A pedagógiai kérdések szakértői szerint a rossz átfogó olvasás oka tényezők sokszínű: a kép túlsúlya az írott szóval szemben, a nyelv egyszerűsítése az új technológiák kontextusában vagy a társadalom csökkent olvasási szokásai. Végül oktatási és társadalmi probléma merül fel az átfogó olvasással kapcsolatban, és megoldásokat kell találni.

A probléma lehetséges megoldásai

Nincs végleges recept a jelenség megoldására. Néhány ajánlás azonban hasznos lehet. Ha egy hallgatónak nincs elég értelme az olvasáshoz, akkor néhány stratégiát elfogadhat:

1) forduljon a szótárhoz, ha egy szó jelentése nem ismert,

2) megközelíteni az olvasást mint valamit játékos és ez szórakoztató lehet,

3) ösztönözze az olvasást, mint a minket körülvevő valóság jobb megértését (ha a hallgató nem érti, amit olvas, felnőttként problémái lesznek),

3) Ajánljon vonzó könyveket iskolásoknak és

4) ösztönözze a tanulót a folyamat nehézségeinek leküzdésére tanulás (Amit eleinte nem értünk, sok erőfeszítés nélkül megérthetjük).

Fotók: iStock - andresr / Christopher Futcher