Važnost ranog djetinjstva

U prvim godinama života postavljaju se temelji razvoja (kognitivni, emocionalni, socijalni, tjelesni) koji će osobu održavati do kraja života, baš kao i grede građevine. Prema UNESCO-u (Organizacija Ujedinjenih naroda za obrazovanje, znanost i kulturu), rano djetinjstvo je razdoblje od rođenja do osme godine života. To je trenutak velikog razvoja u cijelom fizičkom i mentalnom spektru, u skladu s utjecajem okoline, bilo da favorizira - ili ne - puni rast.

Unutar tih prvih osam godina, Medicina i prehrana ističu prvih 1000 dana, kao onih temeljnih za promicanje zdravlja, putem medicinske skrbi (cjepiva, rutinski pregledi, njega i/ili lijekovi i tretmani prema posebnim potrebama) i hranjenje (majčino mlijeko ili formula, dohrana, dodaci prehrani prehrambeni).

Za psihologiju je također temeljno prvih tisuću dana, jer se "ljudsko štene" rađa krajnje bespomoćno -psihički-, bez čipa koji naznačuju što im je činiti – što rade i ostale životinjske vrste – zbog čega ih jezik okružuje i ulazi u kulturu, od prve kontakt.

Iako je svako dijete drugačije i razvija svoje potencijale vlastitim tempom, postoje tekovine koje se mogu očekivati ​​u određenoj dobi, kao što su izgovaranje prvih riječi, sjedenje i hodanje. To su sposobnosti koje u prvom redu mora kontrolirati pedijatar.

U prvih osam godina većina djece ulazi u proces školovanja ili obrazovanja. formalno, s vrtićem -nešto prije s vrtićem- a kasnije i sa školom primarni. Tamo se susreću sa svojim vršnjacima i imaju edukatore koji promiču fizičko, socijalno i kognitivno učenje.

Vrtić i škola su obrazovni centri - izvanobiteljski - gdje se mališani susreću sa stvarnošću drugačiji od svojih i svladavaju izazove svih vrsta, od uspostavljanja prijateljstva, do rješavanja problema matematika.

Posljedice nasilja u ranom djetinjstvu

Nasilje utječe na cjelokupno zdravlje u bilo kojem životnom razdoblju, ali u ranom djetinjstvu ono ima posebnost lakše naturalizirati, to jest, ako se u ranim godinama doživi nasilne situacije, može se vjerovati da su normalne ili očekivano.

Ako nasilje postane prirodno, vrlo je vjerojatno da će ga dijete uskoro koristiti iu drugim odnosima, primjerice s vršnjacima, učiteljima, braćom i sestrama, kućnim ljubimcima. Također ga potiče da vjeruje da je to ispravan način odnosa, a kao odrasla osoba nasilna je osoba prema partneru, djeci, na poslu itd.

Međutim, mnogo puta možete izaći iz kruga nasilja kroz promišljanje, učenje i terapeutsku pomoć (ponekad je to teže od drugih). U odgoju protiv nasilja veliku ulogu imaju i mediji i obrazovne ustanove.

Nijedna beba ili dijete - zapravo nitko - ne bi smjeli biti izloženi nasilju, jer ono uzrokuje nepopravljivu štetu. Ovdje uključujemo fizičko nasilje (npr.: batine bilo koje vrste, čupanje za kosu, guranje, nedostatak medicinske skrbi, kontrole i u slučaju nezgoda), seksualni (npr.: zlostavljanje u različitim oblicima, uspostavljanje odnosa pred djetetom), emocionalni (npr.: vikanje, uvrede) i psihološki (npr.: pretjerani zahtjevi za godinama, prijetnje, zastrašivanje, patološka pretjerana zaštita, nedostatak pažnja).

Nasilje u ovoj fazi može imati i veći utjecaj i nepovoljnije prognoze, zbog čega je potrebno promicati i štititi, posebice, prava djece.

Kako se brinuti za rano djetinjstvo

Bebe i djeca u prvim godinama života trebaju jednog ili više odgovornih skrbnika, a to mogu biti majke, očevi, stričevi, baka i djed, ali bitna je prisutnost koja djetetu daje afektivnu sigurnost i da mališan razumije da će uvijek biti uz njega. strana.

Roditeljstvo mora biti puno ljubavi, s vremenom posvećenim stimulaciji i igri, s jasnim granicama, izraženo s poštovanjem i prema mogućnostima djetetove dobi i posebnosti.

Socijalizacija je također vrlo važna za učenje interakcije s odraslima, drugom djecom i životinjama. U svakom trenutku podučavamo socijalne vještine, na primjer, kada razgovaramo s njima kada mijenjamo a pelena, kad ih vodimo na trg, rođendan ili priredbu kažemo im "molim" i "hvala", itd.

Medicinska skrb idealno počinje u trenutku kada osoba ili osobe odluče započeti novi život ili u trenutku kada se dijete pridruži obitelji posvojenjem. U trudnoći i porodu postoje kontrole i specifična njega, kao i povremeni posjeti pedijatru u prvim godinama u kojima se procjenjuje razvoj - npr.: težina, visina, fina i gruba motorika, prisutnost pogleda u očima, društveni osmijeh, jedenje, učenje sjedenja i hodati-.

Zdrava i raznolika prehrana vašem će mališanu dati snagu za rast i naviknuti njegovo nepce na određene hranu i okuse, stoga je prilika da kušate pravu hranu - voće, povrće, žitarice, mahunarke, meso-.

Razvoj autonomije mora biti progresivan i popraćen povjerenjem u potencijal djeteta. “BLW” (Baby Lead Weaning) ili u svojoj verziji “BLISS” (Baby Led Introduction to Solids) i “slobodno kretanje” idu u tom smjeru; u prvom slučaju: stvaranje prostora za samoregulaciju u unosu, au drugom fokusiranje na: poštivanje vremena, oblika i preferencija kretanja.

Vrlo je važno potvrditi emocije kroz koje dijete prolazi - radost, ljutnja, frustracija, tuge i sl.- odnosno razumijevanje, prihvaćanje i praćenje tih procesa, stavljajući se na mjesto dijete. Malo po malo, dijete će naučiti vještije upravljati svojim emocijama, ali u prve četiri godine života - posebno u drugoj i trećoj godine- bit će mnogo izljeva plača i bijesa, biti potpuno zdrav (uvijek u određenim granicama, koje treba procijeniti profesionalni psiholog, ako je potrebno). potrebno).