Piaget'n teorian merkitys

Sveitsiläistä psykologia Jean Piagetia pidetään kognitiivisen teorian suurimpana eksponentina, joka keskittyy tutkimaan mm. tietoon liittyvät henkiset prosessit ja perustuu mielen toimintaan vaikuttaviin biologisiin rakenteisiin ihmisen.

Siten sen tutkimuskohteena ovat kognitioon liittyvät perusmekanismit: käsitys, muisti ja oppiminen. Nämä kolme ulottuvuutta muodostavat olennaiset osat, jotka mahdollistavat ihmisten rationaalisen ajattelun kehittämisen.

kognitiivisen kehityksen teoria

Piagetin mallin mukaan ihmisen mieli kehittyy vaiheittain, mikä mahdollistaa yhä kehittyneempien loogisten rakenteiden luomisen. Piaget nostaa mielen erilaisia ​​kognitiivisia tasoja lapsuudesta aikuisuuteen. teini-iässä.

Ensimmäisessä vaiheessa, syntymän ja kahden vuoden iän välillä, sensomotorinen kapasiteetti kehittyy. Siinä lapset alkavat ymmärtää aistiensa tarjoamaa tietoa. Tänä aikana lapset periaatteessa oppivat manipuloimaan esineitä ja omaksumaan signaaleja ympäristöstään niin kauan kuin he havaitsevat heidän aistiensa ulottuvilla.

Leikkausta edeltävä vaihe kestää kahdesta seitsemään vuoteen. Hänessä poika Hän alkaa olla vuorovaikutuksessa kaiken häntä ympäröivän kanssa ja omaksuu ajatuksen esineiden pysyvyydestä. Tätä vaihetta leimaa itsekeskeisyys ja suurempi henkinen monimutkaisuus, koska sanat ja kuvien avulla voit ymmärtää ympäröivää maailmaa.

Betonityövaihe alkaa noin seitsemän vuoden iässä ja päättyy noin 11-vuotiaana. Sen aikana lujitetaan päättelyprosesseja, kehitetään sosiaalisuutta ja assimiloidaan abstrakteja käsitteitä, kuten kausaalisuus, tila, aika ja nopeus. Voidaan sanoa, että lapsista tulee loogisia ja he ovat jo valmiita ratkaisemaan todellisia ongelmia.

Yhdentoista vuoden iästä eteenpäin muodollisen toiminnan vaihe kehittyy. Tällä tavalla induktiivisesta ja deduktiivisesta ajattelusta tulee kaksi älyllistä työkalua todellisuuden ymmärtämiseen. Samoin ne vahvistavat tunteita idealistit ja moraalikäsitykset.

Piaget'n teorian vaikutus koulutukseen

Hänen teoreettiset panoksensa ovat olleet erityisen tärkeitä koulutusalalla. Tässä mielessä koulutusjärjestelmät ovat sisällyttäneet Jean Piaget'n kehittämään kognitiiviseen kehitykseen perustuvia uusia oppimistekniikoita.

Hänen ehdotuksensa on ollut ratkaiseva sen tiedossa, milloin lapsi on henkisesti valmis ottamaan käyttöön uusia tietoja ja taitoja.