Piaget' teooria tähtsus

Šveitsi psühholoogi Jean Piaget peetakse kognitiivse teooria suurimaks eksponendiks, mis keskendub vaimsed protsessid, mis on seotud teadmistega ja põhinevad meelt opereerivatel bioloogilistel struktuuridel inimene.

Seega on selle uurimisobjektiks kognitsiooniga seotud põhimehhanismid: taju, mälu ja õppimine. Need kolm mõõdet moodustavad olulised osad, mis võimaldavad inimeste ratsionaalset mõtet edasi arendada.

kognitiivse arengu teooria

Piaget’ mudeli järgi areneb inimmõistus etappidena, mis võimaldavad luua järjest keerukamaid loogilisi struktuure. Piaget tõstab erinevaid kognitiivseid tasemeid, mis esinevad meeles lapsepõlvest täiskasvanueani. noorukieas.

Esimeses etapis, sünnist kuni kaheaastaseks saamiseni, areneb sensomotoorne võime. Selles hakkavad lapsed mõistma oma meelte kaudu pakutavat teavet. Sel perioodil õpivad lapsed põhimõtteliselt objekte manipuleerima ja oma keskkonnast tulevaid signaale assimileerima seni, kuni see, mida nad tajuvad, on nende meelte käeulatuses.

Operatsioonieelne etapp kestab kaks kuni seitse aastat. Temas

poiss Ta hakkab suhtlema kõigega, mis teda ümbritseb, ja assimileerib idee objektide püsivusest. Seda faasi iseloomustab egotsentrism ja suurem vaimne keerukus, kuna sõnad ja pildid võimaldavad teil mõista ümbritsevat maailma.

Betoonitööde etapp algab umbes seitsmeaastaselt ja lõpeb umbes 11-aastaselt. Selle käigus konsolideeruvad arutlusprotsessid, arendatakse seltskondlikkust ja assimileeritakse abstraktseid mõisteid, nagu põhjuslikkus, ruum, aeg ja kiirus. Võib öelda, et lapsed muutuvad loogiliseks ja on juba valmis reaalseid probleeme lahendama.

Alates üheteistkümnendast eluaastast kujuneb välja formaalsete operatsioonide staadium. Sel moel saavad induktiivsest ja deduktiivsest mõtlemisest kaks intellektuaalset vahendit reaalsuse mõistmiseks. Samuti tugevdavad nad tundeid idealistid ja moraalikontseptsioonid.

Piaget' teooria mõju haridusele

Tema teoreetilised panused on olnud eriti olulised haridusvaldkonnas. Selles mõttes on haridussüsteemid kaasanud uusi Jean Piaget' välja töötatud kognitiivsel arengul põhinevaid õppetehnikaid.

Tema ettepanek on olnud määrav, et teada saada, millal laps on vaimselt valmis uusi teadmisi ja oskusi omaks võtma.