25 Otsese ja kaudse kõne näited

Otsene ja kaudne kõne

The otsekõne on see, mis tutvustab sõnasõnalist tsitaati jutumärkide abil ("Mul on õhtusöögiks vein," teatas Andrea.). The kaudne kõne on see, kes tõlgendab ja selgitab teise öeldut, sõnastades selle ümber (Andrea teatas, et toob õhtusöögiks veini. ema hoiatas, et ta jääb hiljaks).

Otsesed ja kaudsed sõnavõtud on viis vihjata teistele kõnele või tutvustada seda omaette.

Kuidas ehitatakse otsekõne?

Kirjanduses kasutatakse tutvustamiseks otsekõnet dialoogid Tegelastest. Kasutatakse jutumärgid või dialoogi skriptid, et teha vahet, mis on dialoog, ja jutustaja hääl.

Proovides või akadeemilised tekstid, tutvustamiseks kasutatakse otsekõnet tsitaat, mis lisatakse teksti jutumärkides ja millele viidatakse seejärel viidetes.

Mõlemal juhul kasutatakse ütlemisverbe. Mõned on: ütlema, karjuma, selgitama, väljendama, toetama, lisama, lisama, välja ütlema, selgitama, arendama, võrdlema, küsima, nõu pidama, kahtlema, kaitsma, hoiatama, kuulutama.

Kuidas kaudne diskursus üles ehitatakse?

1. Kasutatakse linke

1. Ajalikkus on kohandatud

Üldiselt kasutatakse kaudset kõnet selleks, et öelda, mida keegi varem ütles. Seetõttu peavad nad kohanema:

(!)On juhtumeid, kus kaudset kõnet kasutatakse samal ajal, kui kõneleja lausub lause. Sel juhul ajastust ei kohandata. Näiteks: “Nüüd Mul on igav, ”ütleb Martín. Martin ütleb seda nüüd on igav.

1. Ruumilisus on kohandatud

Välja arvatud juhul, kui saatja jääb samasse kohta, kuhu kõne saatja viitas, peab ruumiline deiktika kohanema ka:

Otsesed ja kaudsed kõnelaused

• Otsekõne. Juan: "Ütle mulle, kus pidu on."
• Kaudne kõne. Juan palus mul öelda, kus pidu on.

• Otsekõne. Juliana: "Käin kolmel päeval nädalas inglise keele tundides."
• Kaudne kõne. Juliana täpsustas, et käis kolmel päeval nädalas inglise keele tundides.

• Otsekõne. "Homme lähen vanaemaga kinno," ütles Mariana.
• Kaudne kõne. Mariana kommenteeris, et järgmisel päeval läheb ta vanaemaga kinno.

• Otsekõne. "Kas lapsed on parki jäänud?" Küsis ema.
• Kaudne kõne. Ema imestas, kas lapsed on parki jäänud.

• Otsekõne. "Ma armastasin 100 aastat üksildust”Ütles õpilane.
• Kaudne kõne. Üliõpilane ütles, et talle meeldis see 100 aastat üksildust.

• Otsekõne. Vanem poeg ütles: "Olen homseks ette valmistanud mõned taimetoidu-võileivad."
• Kaudne kõne. Vanem poeg ütles, et oli järgmiseks päevaks mõned võileivad valmistanud.

• Otsekõne. "Loodan, et hambaarst saab mind sel ajal näha," ütles noor naine.
• Kaudne kõne. Noor naine ütles, et lootis, et hambaarst võib teda sel ajal näha.

• Otsekõne. "Loodetavasti on õpetaja eksamid parandanud," ütles Román.
• Kaudne kõne. Román kommenteeris, et soovin, et õpetaja oleks eksamid parandanud.

• Otsekõne. "Eile käisin vanavanemate juures õhtust söömas," rääkis Martina.
• Kaudne kõne. Martina rääkis, et päev enne seda oli ta vanavanemate juurde õhtust sööma läinud.

• Otsekõne. "Täna on mul palju kohustusi," täpsustas ülemus.
• Kaudne kõne. Ülem täpsustas, et tal oli sel päeval palju kohustusi.

• Otsekõne. Õpetaja meenutas: "Homme näeme Teise maailmasõja dokumentaalfilmi."
• Kaudne kõne. Õpetaja meenutas, et järgmisel päeval näevad nad II maailmasõja dokumentaalfilmi.

• Otsekõne. "See on minu nõbu Juanito," ütles Antonio.
• Kaudne kõne. Antonio ütles, et see oli tema nõbu Juanito.

• Otsekõne. "Siin me abiellusime teie emaga," ütles isa talle.
• Kaudne kõne. Isa ütles talle, et seal oli ta oma emaga abiellunud.

• Otsekõne. "Kes minuga rääkis?" Küsis õpetaja.
• Kaudne kõne. Õpetaja küsis, kes on temaga rääkinud.

• Otsekõne. "Mis su peast läbi käis?" Küsis noor naine isalt.
• Kaudne kõne. Noor naine küsis isalt, mis talle pähe tuli.

• Otsekõne. „Kus su maja on?“ Küsis politseinik tüdrukult.
• Kaudne kõne. Politseinik küsis tüdrukult, kus on tema maja.

• Otsekõne. "Kas helistasite mulle täna hommikul?" Küsis huvitatud noormees.
• Kaudne kõne. Intrigeerinud noormees küsis temalt, kas ta oli talle hommikul helistanud.

• Otsekõne. "Kuidas sa ennast tunned?" Küsis arst.
• Kaudne kõne. Arst küsis temalt, kuidas ta end tunneb.

• Otsekõne. "Mis päeval algab protsess?" Küsis prokurör.
• Kaudne kõne. Prokurör küsis, mis päeval protsess algas.

• Otsekõne. "Olen itaalia keelt õppinud lapsest saati," selgitas tüdruk.
• Kaudne kõne. Tüdruk selgitas, et õppis itaalia keelt lapsest saati.

• Otsekõne. "Mulle see film ei meeldinud," ütles noormees.
• Kaudne kõne. Noormees ütles, et see film pole talle meeldinud.

• Otsekõne. "Olen juba piisavalt õppinud," ütles Esteban isale.
• Kaudne kõne. Esteban ütles oma isale, et päev enne oli ta juba piisavalt õppinud.

• Otsekõne. "Loodan, et tüdrukud tahavad täna pärastlõunal teed jooma tulla," ütles neiu.
• Kaudne kõne. Tüdruk ütles, et sooviks, et tüdrukud sooviksid sellel pärastlõunal teed minna.

• Otsekõne. "Loodan, et arstil on uuringu tulemused olemas," ütles patsient.
• Kaudne kõne. Patsient ütles, et loodab, et arst saab uuringu tulemused.

• Otsekõne. "Eile käisin juuksuris," rääkis daam.
• Kaudne kõne. Daam ütles, et päev enne seda, kui ta oli juuksuris käinud.

Kuidas verbiaegu kohandatakse?

Kui viidatakse minevikus peetud kõnele, läbib alluvverb järgmised muudatused:

1. Kohustuslik → minevikus ebatäiuslik subjunktiiv. Näiteks: "Anna mulle midagi juua, ”ütles ta. Ta ütles, et tema andma Midagi juua.
2. Käesolev soovituslik → mineviku ebatäiuslik näitlik. Näiteks: “Praktiline jalgpall kaks korda nädalas ”, ütles ta. Ütlesin seda harjutanud jalgpall kaks korda nädalas.
3. Tuleviku ebatäiuslik indikatiivne → lihtne tingimuslik. Näiteks: "Täna ma einestan kala ”, ütles ta meile. Ta ütles meile sel päeval sööks.
4. Tulevikus täiuslik näitlik → liittingimus. Näiteks: "Ma tean jääb magama", Arvan ma. Arvestas sellega oleks magama jäänud.
5. Minevik määramata → minevikus täiuslik näitlik. Näiteks: "Mina maitse šokolaadikook ”, kinnitas ta. Ta kinnitas seda oli meeldinud Šokolaadikook.
6. Mineviku täiuslik indikatiiv. Näiteks: "Olen reisinud lõunasse äri jaoks ”, ütles ta meile. Ta ütles meile seda olid reisinud lõuna pool äri.
7. Praegune konjunktiiv → ebatäiuslik subjunktiiv. Näiteks: "Soovin lastele tahad minna parki, ”ütles ta. Ta ütles, et soovin lastele nad tahaksid minna parki.
8. Minevik täiuslik subjunktiiv → minevik täiuslik subjunktiiv. Näiteks: "Loodan, et mu vanemad seda teevad lõbutse hästi peol, ”ütles ta mulle. Ta ütles mulle, et loodab, et tema vanemad seda teevad neil oleks lõbus peol.

Tegusõnad, mida kaudkõnele edastamisel ei muudeta, on:

• Mineviku ebatäiuslik soovituslik. Näiteks: “Laulis parem kui olin tüdruk, ”ütles ta mulle. Ta ütles mulle seda laulis parem kui olin tüdruk.
• Ebatäiuslik subjunktiiv. Näiteks: "Ma tahaksin, et aitab rohkem ”, tunnistas ta. Ta tunnistas, et talle meeldiks aitab rohkem.
• Mineviku täiuslik näitlik. Näiteks: “On olnud minu õpetaja, ”ütles Carmen. Carmen ütles seda on olnud tema õpetaja.
• Minevik täiuslik subjunktiiv. Näiteks: "See oleksite osanud arvata enne, ”lõpetas isa. Tema isa järeldas seda Oleksin mõelnud enne.
• Lihtne tingimuslik. Näiteks: “Elaks mägedes, kui saaksin ”, tunnistas ta. Tunnistas seda elaks mäel, kui saaksin.
• Ideaalne konditsioneer. Näiteks: "Ma oleksin paremini aru saanud, kui te mulle seda selgitaksite," kurtis ta. Ta kurtis, et oleks paremini aru saanud, kui talle seda selgitaks.