Koncept i definition ABC

Adjektivet er et af de første spørgsmål, temaer, som vi lærer i skole primær og mere præcist med hensyn til Sprog, fordi det selvfølgelig udgør en grundlæggende del af en sætning, der giver den samme betydning og egenskaber præcise oplysninger om, hvad det handler om, og har også et unikt bidrag med hensyn til begrænsning eller udfyldelse af en betyder.

Adjektiver er ekstremt rigelige på ethvert sprog, selvom der er nogle sprog, der ikke bruger dem og i stedet bruger andre grammatiske former.

Grundlæggende er funktionen af ​​et adjektiv efter anmodning fra en sætning, sætning at kvalificere eller beslutte til et substantiv, det vil sige, det specificerer eller fremhæver en eller anden egenskab, karakteristisk, som mange Nogle gange viser det sig at være af vital betydning, fordi det afklarer eller afklarer et spørgsmål, der er taler.

For eksempel er min røde kjole ikke passende til at deltage i festen. I dette tilfælde giver omtale af kjolens farve, colorado, der fungerer som et adjektiv for substantivet kjole, os at vide, at den farve ikke er den, der Det forventes, at nogen vil bruge det til fejringen, og derfor eller nogen begik en fejl, hvis de brugte det, eller det vil være nødvendigt at bruge en anden farve for ikke at kollidere med hende selv.

Derefter kaldes 'adjektiv' de ord, hvis vigtigste grammatiske funktion er at ændre det ledsagende substantiv på forskellige måder. Formålet med denne funktion er kun beskrivelse eller bestemmelsen af ​​det substantiv, der er adjektiv på en sådan måde, at sproget bliver mere komplekst og udviklet. Når et adjektiv bruges, specificeres der desuden substantivets type og nummer, især på det spanske sprog, når adjektivet altid markerer både nummer og køn af substantivet. Det er vigtigt at skelne adjektiver fra adverb, termer, der ændrer verbet i stedet for at ændre substantivet.

Elementer og typer af adjektiver

Nogle grundlæggende elementer i adjektivet er: det ser altid ud til det substantiv, det ændrer (selvom dette modifikation kan forekomme direkte, som i 'en brun hund' eller indirekte, som i 'den hund, der er sort'), fungerer som en attribut eller et kendetegn for substantivet (konkret, som i 'den store blyant' eller abstrakt, som i 'kedeligt arbejde'), blandt andre.

Adjektiver kan være attributive (dvs. de tilskrives et bestemt substantiv som dets beskrivende karakteristik), predikativ (når de vises ved brug af kopulative verb som ser eller estar), substantiver (dem, der fungerer næsten som substantiver i fravær af det, for eksempel når der henvises til en person og beskrives som 'den genert' eller 'den kærlig ').

Samtidig kan andre kategorier være forklarende adjektiver (dem, der er forklarende af sig selv, fordi de anvendes til et navneord, der allerede giver os den idé, for eksempel når vi taler om 'en stille stilhed'), bestemmerne (såsom tal adjektiver, demonstrativ, besiddende og ubestemt, alle adjektiver, der bestemmer navneordets karakter) og kvalifikatorer (som giver en vurdering eller karakterisering til substantivet ud over tallet).

Nu er det vigtigt, at vi understreger, at de, vi bruger mest, er de kvalificerende adjektiver og demonstrative adjektiver. I det første tilfælde er det dem, der angiver kvaliteten af ​​navneordet, de ledsager, og vil naturligvis ende til at ændre substantivet (Laura er gammel), mens sekunder bruges til at indikere nærheden mellem sender og receptor i forhold til det underforståede substantiv selvfølgelig (jeg prøver at finde parret til denne sko).

Kvalificerende adjektiver er uden tvivl dem, vi bruger mest og altid giver en kvalitet iboende til substantivet, der kan være konkret, synligt, håndgribeligt eller, hvis ikke, abstrakt.

I det specifikke tilfælde af demonstrationer kan de genkendes, fordi de altid går forud for det substantiv, de påvirker. og det er vigtigt, at vi nævner, at den nærhed, de har som en mission at manifestere, kan være af tid eller rum.