Fodnoteeksempel

Det Fodnoter er de opfordringer til opmærksomhed, som forskeren gør i sit arbejde for at:

1. Angiv kilden, hvorfra dataene kommer.
2. Afklar nogle data.
3. Udvid eller forklar ideen.

Disse noter nummereres gradvis, enten efter kapitel eller gennem hele arbejdet. I skoleopgaver er det mere praktisk at præsentere alle noterne i slutningen af ​​hvert kapitel eller i slutningen af ​​opgaven. Dette undgår besværet med at beregne nok plads til at liste dem i slutningen af ​​hver side. At placere dem på den side, hvor henvisningen er, hjælper læseren dog hurtigere med at finde de oplysninger, der håndteres.

Hvis noten henviser til den samme forfatter og den samme bog, men en anden side, sættes ordet Ibídem, hvilket betyder: det samme og sidetallet. Hvis noten henviser til den samme forfatter, bog og side, er den lokal. cit. hvilket betyder: citeret sætning, Disse sætninger refererer altid til dataene i den foregående note. Udtrykket Op. Cit. betyder citeret arbejde og placeres i stedet for bogens titel for ikke at gentage det. De forklarende og bibliografiske noter kan blandes for ikke at miste rækkefølgen af ​​informationen og gøre det lettere for læseren.

Fodnoterne skal også udtrykke eller udvide emnet ved at give en kort forklaring i noten.

Eksempler på fodnote:

1. Felipe Pardinas. Forskningsmetodologi og teknikker inden for samfundsvidenskab, s. 8. (bibliografisk)
2. Ario Garza Marked. Manual til undersøgelsesteknikker, side 99-100
3. De kaldes også: kritiske apparater, citater, bibliografiske referencer og noter. (afklaring)
4. Ibid., P. 130
5. Loc. cit.
6. Felipe Pardinas. Op. Cit., P. 105
7. Sindets kraft, Side 456, rediger trillas 1956
8. Individuelle garantier, side 456, retten til beskyttelse.
9. Amparo lov 2015 artikel 5 fraktion II
10. Mexicansk forfatning, art 22 afsnit II