30 Eksempler på sætninger

Syntagmer

EN syntagma Det er et ord eller en kombination af ord, der er organiseret omkring en kerne og udfører en eller anden syntaktisk funktion i sætningen.

Hver sætning er dannet af en syntaktisk kerne, som bestemmer typen af ​​sætning, som andre ord kan tilføjes. For eksempel: navneordssætningen vil have som sin kerne a navneord.

Sætningstyper

Sætninger er klassificeret i:

• • Emne. Navnet skal personligt og nummer stemme med verbet. For eksempel: Glasset det var tomt. / Brillerne de blev knækket af lejerne selv.
  • Direkte komplement. Det kan erstattes se, la, los, las og sætningen har ikke et kopulativt verbum. For eksempel: Sparket den røde kugle. / Victoria solgt bordet og stolenehvad der var i rummet.
  • Omstændigt komplement. Tilføj oplysninger om de omstændigheder, hvorunder handlingen udføres. For eksempel: Sidste uge, Pablo og jeg tog ud og fiske. / Vi spiste middag kl det sædvanlige sted.
  • Prædikativt komplement. Det udtrykker en kvalitet, egenskab eller tilstand af subjektet eller af det direkte objekt, som det skal stemme overens med i køn og antal. For eksempel:
    instagram story viewer
    De navngav ham formand for kommissionen. / Roberta kom ud meget smilende på billedet.
  • Attribut. Det kan erstattes af lo og vises med kopulative verber. For eksempel: Disse er gode nyheder. / Brillerne var frelsen.

• • Attribut eller prædikativ subjektiv. Det kan erstattes det og introduceres af kopulative verber. For eksempel: Patienten synes stabil. / Er træt af at kæmpe hele dagen.
  • Prædikativt komplement. Det stemmer overens med subjektets kerne eller med det direkte objekts. For eksempel: Vi så bilen ny. / Sti meget glad ved din side.

• • Nominelt prædikat. Det er dannet med et kopulativt verbum + en attribut (andre komplementer til verbet kan også forekomme). For eksempel: Denne plade det er lækkert. / Hunden ser modig ud.
  • Verbalprædikat. Det er dannet med et prædikativt verbum og ethvert komplement, undtagen attributten. For eksempel: Betiana løb ud for at lede efter dem. / Frisøren efterlod hendes hår for kort.

• • Attribut. Det kan erstattes af lo og vises med kopulative verber. For eksempel: drengen er så smart. / Sæderne er nær scenen.
  • Komplementindicier. Beskriv de omstændigheder, hvorunder handlingen finder sted. For eksempel: Har efterladt de dårlige minder langt bagud. / Vi skal ud tidligere.

• • Komplementregime. For eksempel: Min mor tror ikke hos udlændinge. / Det er en generalistisk ting at sige, at de rige mangler empati til den populære klasse.
  • Komplementdirekte. Kun af person. For eksempel: Drengen krammede til sin mor. / Mirta led til drengene til fødselsdag.
  • Komplementagent. Kun med præpositionen ved. For eksempel: Kattene blev reddet af brandmænd. / Forbrydelsen blev opdaget af forskeren.
  • Komplementindirekte. For eksempel: Har aldrig fortalt dem noget til sine børn om sagen. / Vi giver væk til min mor en smuk fødselsdagskage.
  • Komplementindicier. Det kan være tid, sted, tilstand, mængde osv. For eksempel: I værste fald, jeg ville rejse i slutningen af ​​måneden. /Vi tog en lur under skyggen af ​​ombú.

Følg med: