Koncept v definici ABC

Pedagogika se nazývá věda pověřená studiem vzdělání jako sociální fenomén. Termín je odvozen z řeckých kořenů „paidos“ (dítě) a „gogía“ (řídit); Ve starověkém Řecku byl pedagog otrokem odpovědným za vzdělávání dětí. Cv průběhu času slovo získává nové nuance, dokud se nestane disciplína odpovědný za práci na účinném přenosu znalostí. Takto musí mít každá osoba integrovaná do výuky v této oblasti znalosti.

Je třeba poznamenat, že existuje několik starověkých civilizací, kromě řecké, které kladou silné důraz na rozvoj typu vzdělávání podle toho, co považovali za své potřeby a potřeby skupiny. Lze tedy jmenovat Egypt, Indii, Čínu, starověké Židy atd. Ve všech z nich bylo náboženství velmi důležité a připojilo se k nim matematika„ filozofie, umění atd.

Nicméně, Pedagogika jako vlastní disciplína začala svůj směr v 19. století, aby se uchytila ​​ve 20. století, a ve svém středu přijala širokou škálu trendů: tradiční pedagogika, ve kterém aktivní roli zastává učitel a student je pouhým příjemcem znalostí;

aktivní pedagogika, ve kterém má student aktivní roli a učitel je především řidičem; plánovaná výuka, ve kterém má technologie zásadní roli; konstruktivismus, který zdůrazňuje odpovědnost jednotlivce před jeho vlastním učení se; a nakonec, nedirektivní pedagogika, ve kterém je pedagog motivátorem, který vytváří problematické situace, které je třeba řešit.

Ve společnosti, která se neustále vertikálně mění, má vzdělání zásadní roli pro adaptaci jednotlivce, proto je také důležitý způsob jeho přístupu.. Jakýkoli trend ve způsobu poskytování vzdělávání musí vždy zohledňovat motivace k čemu člověk má Učit se, a to vždy souvisí se zlepšováním vašeho kvalita života.

Témata v pedagogice