Концепция в дефиниция ABC

В момента е известен под името „тормоз“ към явлението, което упражнението на насилие в училищната среда, особено сред ученици от различна или равна възраст. Тормозът е на английски език акт на упражняване на насилие, преследване, заклеймяване, нападение над друго дете и този термин идва от съществителното „побойник“, което на английски означава онова дете или ученик, което напада друго или се възползва от тяхното безпомощност.

Феноменът тормоз носи името си от английски, защото е постигнал важно развитие през училища и образователна среда в Съединените щати, което е може би много често срещана характеристика на пространството днес училище. През последните години обаче тази практика се среща по-често в други страни по света, като Латинска Америка, където деца от различен произход, възраст и стил атакуват своите връстници без причина.

Актът на тормоз се отнася до насилието, което дете или ученик могат да упражнят върху друго чрез прост акт на демонстриране на сила или превъзходство. Побойникът или онова момче, което напада друг, не винаги намира причини да извърши насилието си, но обикновено тази част от акт на налагане

сила или като начин да се демонстрира тяхната важност, превъзходство и т.н.

Тормозът се превръща в много сложно явление, защото е така агресия физически и психологически в крайна сметка се изграждат като част от ежедневието и за този ученик това да бъде атакувано не е въпрос на определен ден, а се превръща в нещо постоянно. Агресорите често намират очарование, забавление и сила в тази практика, поради което се посвещават да я упражняват постоянно.

Важно е да се отбележи, че в допълнение към генерирането на тотален и постоянен тормоз върху нападнатото лице (което страда от опасност, страх, слез долу самочувствиеи др.), тя може да се превърне в важна риск Говорейки за социални отношения. В този смисъл тормозът в някои случаи може да бъде посочен като първопричината за кланетата, извършени в американски училища в тези, които убийците са били деца или ученици, трайно тормозени от други и които са взели решение да прекратят тази форма на живот.

Феноменът на тормоз е толкова сложен, че днес той е признат за едно от основните злини в образованието и е много трудно да се противодейства, поради което които много училища и учебни заведения започнаха да развиват дълбоки кампании срещу него в допълнение към извършването на дейности, които допринасят за интеграция на учениците.

Теми в тормоза